Individens utveckling av reaktioner på stimuli mottagna från omgivningen som orsakar störningar av social eller fysisk interaktion kallas "sensorisk känslighet".
Det finns utvecklingsstadier som varje barn förväntas följa efter sin åldersgrupp. Det faktum att dessa steg är överdrivet snabba i utvecklingsprocessen eller att deras varaktighet är förlängd är en signal för experter.
Ett barns eller spädbarns talförsening, promenader i 15-18 månader, hoppar över krypning, känslighet för beröring, kläder, mat, ljud, rörelser Att överreagera eller vara överdrivet svarslös är situationer som måste följas i detalj.
Till exempel barn med en känslig känsel; De kan reagera överdrivet och överdrivet på olika saker som rör deras kroppar. De lär sig att varje beröring skapar obehag. Denna situation hindrar barnet från att utforska miljön på ett säkert sätt.
Vi har sju sinnen som gör att vi kan uppfatta stimuli från omgivningen och få oss att reagera på dessa stimuli.
Dessa är de sinnen som information kommer från:
Smak, beröring (taktil), hörsel, lukt, syn; De andra två kan uttryckas som balans, rörelse (vestibulär), muskel- och ledsinne (proprioception).
Förskolebarn (3-5 år) gammal) Hur förstår man att sensorisk integrationsterapi behövs?
1. Säger "Jag kan inte göra det" eller "Jag kan inte göra det" till åldersanpassade spel eller rörelser
2. Dålig muskeltonus, ömtålig, mjukhet
3. Klumpig, ramlar/snubblar ständigt
4. Han stöter på människor eller möbler, kan inte uppfatta sin kropps placering i rymden och sin omgivning
5. Bryter leksaker eller kritor
6. Gillar inte att hoppa, svänga eller att bli svept av fötterna
7. Undvik att måla, lägga pussel eller klippa med sax ogillar
8. Har svårt att lära sig språk
9. Han är hyperaktiv, kan inte lugna sig, ändrar rörelser mycket snabbt
10. Distraktion eller överdriven uppmärksamhet som förhindrar övergången till den nya uppgiften
11. Gillar inte bad eller hårklippning
12. Överreagerar på beröring, smak, ljud eller lukt.
13. Vill inte leka på lekplatser
14. Sitt- eller sömnproblem
15. När han/hon lär sig nya saker behöver han/hon upprepa mer än andra barn
Exempel på sensorisk integrationsaktiviteter du kan göra hemma
1. Att göra volter på mjuka ytor med en liten pilatesboll
2. Svinga i lakanen
3. Hoppa på sängen
4. Roterar runt sig själv och runt dig
5. Spela inte spel i den här positionen medan du står med ansiktet nedåt som en katt med en mjuk boll under magen
6. Leker med vibrerande leksaker
7. Gör massage med olivolja eller babyolja genom att trycka lätt på hela kroppen
8. Beröra olika ytor med händer och fötter (Ex: Varmt vatten, kallt vatten, bomull, hårda föremål, gräs, sand) Att gå barfota hemma
9. Spel för att hitta föremålet gömt i dina kläder
10. Tyll, filt etc. kastas över den. försöker ta sig ur det
11. Spela ömsesidig bollkastning, kasta föremålet i handen till målet
12. Hoppa från ett högt underlag (över sängen, etc.) till ett mjukt underlag (kudde, täcke, kudde, etc.)
13. Knuffa och dra föremål.
14. Knacka ballongen som hänger i luften med fötterna medan du ligger på rygg på marken
15. Trycka på väggen med fötterna medan du ligger på rygg på golvet
16. Medan du ligger på rygg på en pilatesboll, försök inte sitta eller vända dig
17. Uppmuntra barnet att lyfta tunga föremål (tunga men mjuka leksaker som är tillräckligt stora för små barn att greppa) och leka med dem
18. Ha ingen kuddkamp
19. Bli inte inklämd mellan kuddar och täcken
20. Öva på att leka med raklödder, lekdeg, fingerfärg (händer+fötter)
21. Målning av hårda och mjuka ytor (släta, taggiga, etc.)
22. Försöker flytta ballongen till andra änden av rummet med en pinne som inte är för lång
23. Sitt inte i en låda fylld med ris och bulgur och spela spel i den.
24. Kryper, vänder sig, ligger ner på en lurvig/annan yta (matta, plysch, etc.)
25. Applicera kräm/lotion på motsatta händer
26. Plocka gräs, gräva ner föremål i marken.
27. Klättring
Vad är behandlingen för barn med sensorisk integrationsbrist?
Först och främst observerar fysioterapeuter eller arbetsterapeuter som är experter och utbildade i sensorisk integrationsterapi barnet i den miljö där sensorisk integrationsterapi kommer att tillämpas för att upptäcka händelsen.
Omedelbart efter att känslighetsdetekteringen har observerats. Använd sedan en produkt som passar barnets eller babyns behov. API-program planeras och implementeras.
Syftet med behandlingen är att överföra de sensoriska strategier som erhållits i terapin till barnets dagliga liv och de miljöer där det är aktivt. Därför är det viktigt att det finns en bra och effektiv kommunikation mellan sensorisk integrationsterapeut och barnets föräldrar/vårdare och lärare.
Läs: 0
