Om ett barn slår andra mellan 1-2 år, vad kan det bero på?
Det finns två huvudorsaker till att slå beteende. En av dessa är barnets utvecklingsegenskaper och den andra är yttre faktorer.
Han tror att världen kretsar kring honom och att han kan kontrollera allt. När han inte kan kontrollera det så mycket han vill, blir han upprörd och reagerar på oacceptabla sätt som att slå, bita och kasta. Ett barn behöver inte nödvändigtvis ha sett detta beteende för att lära sig slå. Negativa attityder framstår som ett kännetecken för barns ålder och ibland deras kön.
Ett av de viktigaste dragen i egocentrism är att barnet är själviskt, inte fullt ut kan förstå att andra har känslor, tankar, önskningar och förväntningar, och kan inte känna empati med den andra personen.
p>
En annan anledning till att slå beteende är att barn inte kan kontrollera sina impulser. En vuxen kanske inte kan kontrollera sig själv om miljön inte är lämplig. Det går dock inte att se samma attityd hos små barn. De gör omedelbart vad de känner för.
1-2-åriga barn har inte förutseende att se eller förutsäga resultatet av deras beteende. Han ser den andra personen gråta för att han har ont och han känner sig ledsen över det. Det finns dock ingen förutseende att han inte ska slå för att inte skada eller uppröra honom.
Människor föds med aggressiva tendenser som gör att de kan överleva. Sociala färdigheter är dock inte medfödda, de förvärvas över tid. Tillägnandet av sociala färdigheter sker vid 3 års ålder och därefter.
Eftersom 1-2-åriga barn inte har språkkunskaper för att uttrycka sina känslor och lösa problem genom att prata, reagerar de på en negativ situation genom att slår dem.
Allt. Ett 1-2 år gammalt barn som är nyfiket, försöker forska och försöker lära sig kan också försöka slå eftersom han är nyfiken på orsak-verkan-samband. När ett barn ser en kamrat gråta när han slår honom, undrar han om en annan kamrat kommer att reagera på samma sätt, så han slår honom också. Tendensen till aggression ökar hos barn vars grundläggande behov, som k, inte tillgodoses eller vars behov är försenade.
Livsstilsförändringar som skapar oro, som att en ny bebis kommer hem, en förändring av vårdgivaren, och att vara åtskild från föräldrarna under en lång tid, gör också barnet aggressivt. p>
Ett barn som inte kan få tillräckligt med uppmärksamhet när det beter sig bra kan försöka locka uppmärksamhet genom att slå.
hårda, aggressiva attityder hos personer i barnets nära krets som mammor, pappor, vårdare och syskon kan öka tendensen till aggression hos barnet.
Ett barn i en alltför kontrollerad miljö kan visa slagbeteende p.g.a. frustration.
Aggressivt beteende kan också ses hos barn som inte sätter några gränser.
Föräldrars depression, alkohol eller beroendeframkallande droger. Frekventa gräl och slagsmål mellan föräldrar gör att barnet oroar sig. och visa sin ångest genom att uppvisa aggressiva attityder.
* Hur ska föräldrar närma sig barnet i den här situationen?
Föräldrar bör vara lugna i ansiktet av slagbeteende och uttala verbalt att detta är oacceptabelt beteende. Barnet bör få veta att hans beteende är olämpligt och denna fråga bör inte betonas för mycket. Men när beteendet upprepas bör det varje gång anges att detta inte är lämpligt. Eftersom uppmärksamheten och lyssnandet hos 1-2-åriga barn inte är lång, är detaljerade förklaringar och råd värdelösa. Instruktionerna som ges till barn i denna ålder bör vara enkla, tydliga och förståeliga.
* Om föräldrarna till ett barn som slår sina föräldrar eller andra eller vänner svarar genom att slå honom, hur kommer det att bli reflekteras över barnet och vad blir konsekvenserna?
Om Att slå barnet, vare sig det är våldsamt eller lätt, på rumpan eller på handen, gör att beteendet ökar snarare än minskar. Det enklaste och hälsosammaste sättet att förklara för barnet att slå är olämpligt beteende är att inte slå honom. För för barn är allt deras föräldrar gör och säger rätt. Föräldrar som försöker förklara för sina barn att de inte ska drabbas av att slå dem ger fel budskap till sina barn. Särskilt barn i den här åldern har inte den mentala mognad att förstå konceptet "gör som jag säger, inte som jag gör".
Föräldrar som slår barnet gör också att barnet lär sig att slå som ett problem -lösningsmetod. Barn som växer upp och blir misshandlade använder samma metod när de uppfostrar sina egna barn.
Om föräldrarna svarar med att slå barnet gör det att barnets förtroende för både sina föräldrar och sig själv skakas.
* Barnet slår och slår Om en lösning inte ges på hans vana, vilka effekter kommer denna situation att få på hans framtida sociala utveckling?
Ibland kan föräldrar undervisa barnet att slå som en metod för självförsvar. De tror att ett barn som lär sig skjuta kommer att kunna skydda sig och bli framgångsrik i framtiden. I verkligheten är det inte så. För att ett barn som skadar andra inte accepteras av sina vänner, lärare och andra vuxna. Att inte lösa eller förstärka slagbeteendet gör att barnet har svårt att etablera sociala relationer, att vara isolerad från omgivningen, att vara vän med människor med liknande beteenden och att vara i olämpliga miljöer.
-
Reagera aldrig genom att slå ett barn som visar slagbeteende. Detta gör att beteendet förstärks snarare än minskar. Barn tar oftast sina föräldrars beteende som exempel.
-
När du slår, varna dem genom att säga "ingen ska slås". Upprepa detta varje gång.
-
När du är stressad (gå någonstans) Undvik hårt beteende som att dra eller slå (som att försöka komma ikapp, försöka mata mat).
-
Se till att de regler och gränser du sätter är lämpliga för barnets ålder och färdigheter. Överdrivet regelverk eller att inte sätta några regler gör barnet aggressivt.
-
Slagbeteendet ökar hos ett barn som ständigt blockeras. Istället för att säga "nej", ge honom alternativ.
-
Belöna varje positivt beteende genom att säga "bra gjort, bravo" och applådera.
-
Se till att ditt barn inte är trött, sömnig, hungrig eller sjuk.
-
Gör lugnande aktiviteter som att sjunga, dansa, läsa en bok.
-
Få honom att lugna ner sig genom att ta bort honom från miljön han befinner sig i.
-
När du tror att han kan slå, försök att stoppa beteendet innan det händer.
Läs: 0