Inlärningssvårigheter; Det är ett tillstånd som gör att barn upplever akademiska svårigheter trots att deras intelligenskapacitet är normal. Dessa barn, som inte har några uppenbara intelligensproblem, upplever vissa svårigheter i skollivet. Dessa svårigheter upplevs i färdigheter som läsning, skrivning, verbala uttryck och matematiska beräkningar, vilket varje elev måste göra framgångsrikt i skolan. Ibland har vissa barn svårt att göra alla dessa, medan andra kan ha svårt att göra en eller två. Dessa svårigheter börjar påverka barns skolframgång.
Så länge situationen inte upptäcks, börjar barnet känna sig otillräckligt på grund av sina misslyckanden. Faktum är att denna känsla av otillräcklighet ofta ses i familjen. Det finns också fall där familjer hålls ansvariga av skolan för kursfel. Några av dessa barn; Det är viktigt att veta att det finns barn som inte har känslomässiga, auditiva, visuella och sociala problem. Ett barn som hamnar mitt i ett utbildningssystem som inte är medvetet om denna fråga börjar känna sig annorlunda än sina kamrater. I det här fallet kan deras relationer till sin omgivning försämras.
När barnets kommunikation med sin omgivning försämras, när det känner sig annorlunda än sina kamrater och får känna att han är annorlunda, börjar det den här gången att uppleva självförtroendeproblem. Barn som inte helt kan förstå orsaken till dessa problem kan uppleva psykologiska problem som depression och ångestsyndrom.
Det är mycket viktigt att inte skaka självförtroendet och skydda självkänslan i sådana situationer. Enligt forskning har det observerats att dessa barn, som inte skiljer sig från sina kamrater när det gäller intelligens men har inlärningssvårigheter i vissa ämnen, ofta visar symtom på depression på grund av misslyckande i skolan och inte kan hålla denna situation under kontroll.
Ångest- och stresssymtom är också vanliga hos barn med lässvårigheter. Den känsliga punkten här är att barnet saknar känslan av framgång och tappar självförtroendet.
Barns reaktioner på stress kan variera från barn till barn. Till exempel är en av de viktigaste känslorna av depression ilska. Det är nödvändigt att gå in i ett argt barns inre värld och hjälpa honom att klara sig. Det faktum att barnet får socialt stöd, det vill säga att han/hon är med sin familj på ett kärleksfullt sätt Det är väldigt viktigt att ha. Barnet behöver förstås. Att stödja ett barn med specifika inlärningssvårigheter när det gäller självförtroende, se till att han/hon upplever en känsla av framgång genom att ge honom små ansvarsområden, och särskilt att få förskoleundervisning är viktigt när det gäller förberedelser inför skolan. Det hjälper också att upptäcka vissa problem i förväg.
Fysisk bestraffning och negativa reaktioner uppstår ofta i barnundervisningen. Denna situation påverkar alla barn negativt, inte bara barn med specifika inlärningssvårigheter. Självkänslan skadas hos barn som utsätts för våld; Risken för ångest och depression ökar också. Spänningar, instabilitet och oro i familjekommunikation påverkar också i hög grad barns akademiska framgång.
Sådana situationer gör att barnet blir missnöjt med livet och känner sig värdelöst. Föräldrar måste vara stödjande, beskyddande och förstående. Det betyder inte brist på regler och en odisciplinerad attityd. Vi måste skydda barns psykiska hälsa i alla situationer.
Läs: 0
