Theory of Mind är tillståndet att vara medveten om andras mentala processer, baserat på ens eget mentala tillstånd såsom uppfattningar, önskningar och känslor.
Att förstå sina egna känslor och tankar, försöka förstå, förutsäga och förklara andras tankar, känslor och ord, och till och med kunna manipulera (övertala, manipulera, ljuga etc.) är bland de färdigheter som måste utvecklas i tidig barndom. Barn får därmed tidigt förståelse för skillnaden mellan fysisk verklighet och mental representation.
Att kunna spekulera om andras tankar, känslor och avsikter ger insikt i de beteenden de kan stöta på.
Kognitiv och emotionell utveckling, språkkunskaper, symboliska lekfärdigheter, förälder -barn, syskon, vän och kamratrelationer stöds för att möjliggöra förvärvet av "Theory of Mind" färdigheter i tidig barndom. Dessa färdigheter förvandlas till permanenta beteendemodeller med mognad av kognitiv och social utveckling i direkt proportion till ålder.
Förmågan att förstå att andra individer har olika önskningar, uppfattningar och avsikter, de mentala tillstånden som lärs in under utvecklingsprocessen, och förmågan att undvika egocentrism.Med förmågan att röra sig bort och beskriva händelserna runt sig själv, börjar teorin om sinnesutveckling i tidig barndom och fortsätter att utvecklas under hela barndomen.
Som inom alla utvecklingsområden finns det individuella skillnader i utvecklingen av teorier om sinne. Barn med autism har svårt att utveckla teorier om sinne.
Barn som växer upp i en miljö där de lätt kan uttrycka sina känslor är mer framgångsrika i färdigheter relaterade till teorier om sinne.
Med åldern förändras uppfattningar, känslor och önskningar från enkla till komplexa. Ett barn som är medvetet om sina egna önskningar kan utvecklas när det förstår att andras önskningar skiljer sig från hans egna.
Ett barn som försöker få någon annan att äta mat han inte gillar genom att säga "hmm, det är gott" utvecklar i ung ålder förmågan att lätt säga att han inte gillar och inte vill äta det när han växer upp.
Särskiljer skillnaden mellan känslor i ung ålder , kan säga "min mamma är väldigt ledsen", med stigande ålder Vid något tillfälle inser hon att hennes mamma kan vara både ledsen och glad i samma situation. Samtidigt når han en nivå där han kan kommentera andras tankar.
Effekten av theory of mind ses också i utvecklingen av exekutiva funktionsfärdigheter som organisation, planering och hämning, som är viktiga för flexibla och framåtblickande beteenden.
Läs: 0
