Familjer ofta:
-
'Mitt barn umgås medan han pratar, ska vi skicka honom till dagis?
-
'Min barnet pratar inte som sina kamrater, det börjar prata när det går till dagis ',
-
'När ska mitt barn gå till dagis?' ,
-
'Mitt barn kan inte stava och/eller uttala bokstäver felaktigt. Ska jag skicka henne till en dagis?' ,
-
Mitt barn kan inte prata vid 3 års ålder , kan han anpassa sig till barnkammaren?” vänder han sig till oss med frågorna.
I den här artikeln finns rekommendationer om barnkammares äventyr för barn med språk- och talstörning . Familjer är ofta på jakt efter om deras barn med talproblem ska gå på dagis, dagis eller lekgrupper. Familjer som är nyfikna på förhållandet mellan barnkammare och tal bör först känna igen språk- och talstörningar i detalj. Att familjer är medvetna om denna fråga ger möjlighet att närma sig barn med språk- och talstörningar på rätt sätt.
Om dagis och liknande institutioner kan bidra till talutvecklingen hos barn med talstörningar är en av de viktigaste frågorna. Om ett barn har fått diagnosen tal- och språkstörning, tillsammans med lämpliga tester och observationer, bör barnet starta en terapiprocess med lämpliga behandlingsmetoder. Är det nödvändigt att söka till förskolor och liknande institutioner för språk- och talproblem? I den här artikeln kommer vi att lära oss om hur våra barn med språk- och talsvårigheter ska hanteras under förskola och skolperioder.
Som ett resultat av studier om barns utveckling, särskilt utvecklingspsykologi, pedagogisk psykologi och klinisk psykologi, från 18 månader och framåt, Det är vetenskapligt bevisat att barn som går på dagis är mycket mer avancerade fysiskt, mentalt, socialt och känslomässigt än sina jämnåriga som inte går på dagis. Barn som går in i sociala miljöer som dagis och dagis och börjar kommunicera genom att etablera vänskap i dessa miljöer och inser sina förmågor och färdigheter med rätt vägledning av sina lärare har mycket tur när det gäller social och känslomässig utveckling.
K Förskolebarnens bidrag till barnets utveckling är ett obestridligt faktum. Men uppfattningen att språk och tal förbättras när barn går i förskola, för barn som släpar efter sina kamrater i talutveckling och barn som har problem med språket. börja prata när de börjar på dagis är ett fel val. Våra barn med språk-talsvårigheter ska få behandling enligt ett individuellt terapiprogram. Föräldrar bör först vända sig till en logoped för sina barn som har talsvårigheter. När specialisten anser det lämpligt ska förskolaprocessen genomföras tillsammans med terapiförloppet, medan i vissa fall kan barnhem och logopedi skötas samtidigt kan i vissa fall endast barnkammaren och/eller endast terapi hanteras. Processen varierar beroende på individuella skillnader och den talstörning som barnet upplever. För barn som har problem med kommunikation, språk och talutveckling bör en specialist konsulteras utan att slösa tid.
Läs: 0
