Utvärdering i arbetsterapi

Jag skulle vilja prata om hur viktig utvärdering är i arbetsterapi. Utvärdering är mycket viktigt för oss inom alla områden som pediatrik, geriatrik, ortopedi, neurologi och andra arbetsterapeuter. Syftet är att hjälpa eleverna att utveckla sina färdigheter i det dagliga livet så att de kan delta i miljöer med sin fulla potential. Denna process sker i ett samarbete mellan terapeut, klient och eventuell vårdgivare.
Arbetsterapi hjälper individer att delta och anpassa sig till sin vardag och sina yrken så gott de kan.

Under utvärderingen. ,

 Sensoriska problem, som att barnet vänder sig för mycket eller undviker beröring,
 Utvecklingsförmåga, inklusive motorisk utveckling och lekutveckling,
 Självvård och funktionella färdigheter, som matning, toalettbesök och påklädning,
 Handskrift, användning av bestick osv. finmotorik,
 Cykling, sittställning osv. grovmotorik,
 Visuella, perceptuella färdigheter,
 Kognitiva färdigheter som organisation, sekvensering, planering
utvärderas.

Dessutom görs personliga bedömningar för att undersöka andra möjliga problem. utvärderingar görs också.
Den interventionsplan som skapas i efterhand är oerhört viktig för terapiprocessen.
Om du har några frågor om de frågor jag nämnde kan en arbetsterapiutvärdering hjälpa dig. Utvärdering

Sensorisk känslighet kan ligga till grund för de störningar och problem vi möter i dagliga aktiviteter. Vid högsex kan vi stöta på öronskydd, oförmåga att hejda sig, klumpighet, obehag vid svängning, negativa reaktioner när fötterna är från marken, svårigheter att interagera med vävnader, titta på blanka och roterande föremål och många andra sensoriska känsligheter. Vårt mål här, som ett resultat av sensorisk utvärdering, är att minimera och, så mycket som möjligt, brister i att integrera, reglera, särskilja, koordinera och/eller organisera sinnena på ett adaptivt sätt. Nyckeln är att uppnå bästa resultat. Dessa brister jag nämnde kan orsaka svårigheter med inlärning, utveckling och beteende. Du kan enkelt nå lämplig interventionsplan med en arbetsterapiutvärdering.

Utvärdering av motoriska färdigheter

Vi kallar motoriska färdigheter den frekvens med vilken individer lär sig beteenden som ger harmonisk motorisk rörelse för att utföra en viss uppgift. . Utvecklingen av dessa färdigheter sker i den motoriska cortexregionen i vår hjärna, som styr muskelgrupper. Vi kan observera regression i motoriken eller svårigheter i utvecklingen efter sjukdom, efter födseln eller efter någon ofördelaktig situation. Samtidigt kan stress och upphetsning också påverka motoriken negativt. Fin- och grovmotorik tas också som grund vid arbetsterapiutvärderingstillfällen. Oavsett ålder är fin- och grovmotorik viktiga för individers dagliga aktiviteter.

 

Kognitiv bedömning 

Realisering, perception, logiskt tänkande, språk, minne, sekvensering, etc. Det inkluderar utvärdering av kognitiva funktioner.

• Uppmärksamhet (ihållande, selektiv, skiftande), 

• Perception (visuell, rumslig, auditiv, taktil), 

• Orientering, 

• Minne (korttids-, långtids-, topografiskt platsminne), 

• Handledningsfunktioner (problemlösning och snabbt beslutsfattande),

• Lära sig och använda information, 

• Komplext förvärv av färdigheter är planering, 

• Organisation, abstrakt tänkande, 

• Matematiska förmågor.

 

Kognitiva funktioner hjälper oss att utföra meningsfulla aktiviteter i det dagliga livet. Vi utför de flesta av våra dagliga aktiviteter rutinmässigt, av vana. Kognitiva funktioner inkluderar olika rutinmässiga och icke-rutinära aktiviteter. Rutinoperationer är automatiska operationer som kräver lite uppmärksamhet. Icke-rutinära transaktioner är; Detta är processer som kräver uppmärksamhetskontrollmekanism för att fokusera på den nya processen. Icke-rutinmässiga operationer kräver praktisk tillämpning tills de blir etablerade. Nya situationer kräver planering och problemlösning för att nå målet.

Kognitiv processinformation är viktig i analys av aktivitetsprestationer, aktivitetsbegränsningar och deltagandebegränsningar. Vid kognitiva dysfunktioner påverkas vanor, rutiner och människors roller.

 

Vad är arbetsterapeutens roll i kognitiv terapi?

Arbetsterapeuter hanterar kognitiva problem dagligen. Han är expert på att avgöra hur det påverkar aktiviteter, sociala interaktioner och rutiner. Arbetsterapeutens arbetsuppgifter,

• Utvärdering av säkerhet, självständighet och prestationsförmåga i egenvårdsaktiviteter

• Bevarande av balans

• Utbildning av familj och vårdgivare

• Akutvårdsuppföljning

• Att åtgärda brister i uppmärksamhet, problemlösning och perception Intervention för att hantera och impulsiva beteenden

• Det är reglering av grundläggande dagliga aktiviteter som att äta, bada, klä på sig och ta hand om.

  
  Utvärdering i arbetsterapi Jag vill prata om hur viktigt det är. Utvärdering är mycket viktigt för oss inom alla områden som pediatrik, geriatrik, ortopedi, neurologi och andra arbetsterapeuter. Syftet är att hjälpa eleverna att utveckla sina färdigheter i det dagliga livet så att de kan delta i miljöer med sin fulla potential. Denna process sker i ett samarbete mellan terapeut, klient och eventuell vårdgivare.
  Arbetsterapi hjälper individer att delta och anpassa sig till sin vardag och sina yrken så gott de kan.
  
  Under utvärderingen. ,
  
   Sensoriska problem, som att barnet vänder sig för mycket eller undviker beröring,
   Utvecklingsförmåga, inklusive motorisk utveckling och lekutveckling,
   Självvård och funktionella färdigheter, som matning, toalettbesök och påklädning,
   Handskrift, användning av bestick osv. finmotorik,
   Cykling, sittställning osv. grovmotorik,
   Visuell, perceptuell, färdigheter,
  Kognitiva färdigheter som organisation, sekvensering och planering utvärderas.
  
  Dessutom görs personliga utvärderingar för att undersöka andra möjliga problem.
  Insatsplanen som skapas i efterhand är extremt mycket viktigt för terapiprocessen.
  Om du har några frågor om de problem jag nämnde kan en Ergoterapiutvärdering hjälpa dig.

  Sensorisk utvärdering

  Problemen vi möter i dagliga aktiviteter och sensorisk känslighet kan ligga bakom problemen. Vid högsex kan vi stöta på öronskydd, oförmåga att hejda sig, klumpighet, obehag vid svängning, negativa reaktioner när fötterna är från marken, svårigheter att interagera med vävnader, titta på blanka och roterande föremål och många andra sensoriska känsligheter. Vårt mål här är att minimera bristerna i att adaptivt integrera, reglera, särskilja, koordinera och/eller organisera sinnena och att uppnå bästa möjliga resultat som ett resultat av sensorisk utvärdering. Dessa brister jag nämnde kan orsaka svårigheter med inlärning, utveckling och beteende. Du kan enkelt nå lämplig interventionsplan med en arbetsterapiutvärdering.

  Utvärdering av motoriska färdigheter

  Vi kallar motoriska färdigheter den frekvens med vilken individer lär sig beteenden som ger harmonisk motorisk rörelse för att utföra en viss uppgift. . Utvecklingen av dessa färdigheter sker i den motoriska cortexregionen i vår hjärna, som styr muskelgrupper. Vi kan observera regression i motoriken eller svårigheter i utvecklingen efter sjukdom, efter födseln eller efter någon ofördelaktig situation. Samtidigt kan stress och upphetsning också påverka motoriken negativt. Fin- och grovmotorik tas också som grund vid arbetsterapiutvärderingstillfällen. Oavsett ålder är fin- och grovmotorik viktiga för individers dagliga aktiviteter.

   

  Kognitiv bedömning 

  Realisering, perception, logiskt tänkande, språk, minne, sekvensering, etc. Det inkluderar utvärdering av kognitiva funktioner.

  • Uppmärksamhet (uthållig, selektiv, rullande), 

  • Perception (visuell, rumslig, auditiv, taktil), 

  • Orientering, 

  • Minne ( kortsiktigt, långsiktigt, topografiskt lägesminne), 

  • Exekutivfunktioner (problemlösning och snabbt beslutsfattande) 

  • Lära sig och använda information, 

  • Förvärvning av komplexa färdigheter, planering, 

  • Organisation, abstrakt tänkande, 

  • De är matematiska förmågor.

   

  Kognitiva funktioner hjälper oss att utföra meningsfulla aktiviteter i det dagliga livet. Vi utför de flesta av våra dagliga aktiviteter rutinmässigt, av vana. Kognitiva funktioner inkluderar olika rutinmässiga och icke-rutinära aktiviteter. Rutinoperationer är automatiska operationer som kräver lite uppmärksamhet. Icke-rutinära transaktioner är; Detta är processer som kräver uppmärksamhetskontrollmekanism för att fokusera på den nya processen. Icke-rutinmässiga operationer kräver praktisk tillämpning tills de blir etablerade. Nya situationer kräver planering och problemlösning för att nå målet.

  Kognitiv processinformation är viktig i analys av aktivitetsprestationer, aktivitetsbegränsningar och deltagandebegränsningar. Vid kognitiva dysfunktioner påverkas vanor, rutiner och människors roller.

   

  Vad är arbetsterapeutens roll i kognitiv terapi?

  Arbetsterapeuter hanterar kognitiva problem dagligen och är experter på att avgöra hur det påverkar aktiviteter, sociala interaktioner och rutiner. Arbetsterapeutens arbetsuppgifter,

  • Utvärdering av säkerhet, självständighet och prestationsförmåga i egenvårdsaktiviteter

  • Bevarande av balans

  • Utbildning av familj och vårdgivare

  • Akutvårdsuppföljning

  • Att åtgärda brister i uppmärksamhet, problemlösning och perception Intervention för att hantera och impulsiva beteenden

  • Det är reglering av grundläggande dagliga aktiviteter som att äta, bada, klä på sig och ta hand om.

    
    Utvärdering i arbetsterapi Jag vill prata om hur viktigt det är. Pediatrik, geriatrik, ortopedi, neurologi med mera

    _{Läs: 0}