Leksaksval
Som en fortsättning på förra veckans"Barn och lek"artikel, denna veckas "Leksaksval" stark> jag ville skriva en artikel om. Allt lekmaterial som skapar ordning och reda i barnets rörelser, hjälper barnets mentala, fysiska och psykosociala utveckling och utvecklar deras fantasi och kreativa förmåga kan definieras som leksaker. En leksak är med andra ord både spelet och föremålet som möjliggör spelet. Leksaker, som också utvecklar barnets känsla för val och utvärdering, gör det möjligt för barnet att fatta beslut på egen hand och få färdigheter inom ett visst område.
Olika klassificeringar har gjorts gällande lekmaterial. Enligt en av dessa klassificeringar kan lekmaterial övervägas i fem huvudgrupper:
Den första gruppen av material hjälper barnet att lära känna omvärlden omkring sig och få erfarenhet. Men för att uppnå detta bör barnet ges möjlighet att fånga och utforska alla föremål inom hans eller hennes räckhåll. De viktigaste av dessa är vatten, sand, jord, lera och färger.
Den andra gruppen av material är lera, färg och krita, som stimulerar barnets kreativa förmåga och vilja till självförvaltning.
Den tredje gruppen är spel Material är dockor, babykläder och djur som stimulerar barnets fantasi.
Den fjärde gruppen av material är modellleksaker som borstar, kvastar och små husgeråd som hjälpa barnet att förvärva vuxna färdigheter.
Den femte gruppen. Materialen är gymnastikutrustning och byggleksaker, som direkt hjälper till att utveckla barnets fysiska och mentala förmågor.
Det finns några principer som föräldrar bör vara uppmärksamma på när de köper leksaker till barnet. Dessa kan listas enligt följande:
De är av en typ som kan användas säkert av barn; därför är metalldelar som har färg som skalar av, har skarpa hörn, vassa , brandfarlig, lätt brytbar och lätt krossad av föremål gjorda av glas eller plast. Det skulle vara lämpligt att inte köpa leksaker som innehåller dessa material för barn.
- Man bör ta hänsyn till fingerfärdighet.
- Det ska vara hållbart och användbart.
Flexibilitet spelar en mycket viktig roll i utbytbara och utbytbara lekmaterial. r. Med hjälp av flexibilitet kan barn skapa många olika design, och deras uppmärksamhet kommer inte att distraheras särskilt snabbt när de leker.
Lekmaterial gjorda av olika material ger barnet möjlighet att uppleva olika ämnen.
Leksaker hjälper barnet att utforska den yttre miljön. Man bör vara noga med att leksakerna är (vatten, sand, jord, lera och färger, etc.) )är viktigt. Lekmaterial ska vara ett redskap som utvecklar barnets fantasi, gör det möjligt för barnet att bevisa sig själv och upptäcka sin kreativitet.
Leksaker förväntas också stimulera fantasin (dockor, olika klänningar, smådjur etc.) . Små barns spel bygger till stor del på deras fantasi
Med fantasi kan barnet utveckla många olika spel från en leksak, och förvandlar också många saker till leksaker, tack vare den kraften. Särskilt på senare tid hindrar och begränsar barns överflöd av idéer och uppfinningar pratande, sova, gråtande bebisar, upprullnings- eller automatiska leksaker (som hindrar barns praktiska arbete och driver dem till passivitet). De monotona rörelserna och samtalen med dessa leksaker förhindrar många roller som fantasin kan tilldela dem.
Lekmaterialets färger, illustrationer och design ska hjälpa barnet att utveckla estetiska värden.
Den lek som lekmaterialet föreslår. Aktiviteten ska vara anpassad till barnets förståelse, koordination, förmåga och erfarenhet på den åldern och utvecklingsnivån.
Barnet ska leka med åldersanpassat spelmaterial, och föräldern bör hjälpa barnet, särskilt när man spelar med pedagogiskt spelmaterial.
När barnet når mognad att göra ett val, bör det få välja sin leksak, men i ett sådant tillvägagångssätt finns det alltid möjligheten att barnet kanske inte kan välja lämplig leksak. I det här fallet är det extremt användbart för föräldern att ge informativ information om funktionerna hos andra leksaker.
Läs: 0
