Barn har individuella skillnader i kognitiva, emotionella och fysiologiska dimensioner. Samtidigt finns det vissa fysiska, emotionella och mentala utvecklingsegenskaper som barn förväntas förvärva inom vissa åldersintervall. Barnets egenskaper enligt hans ålder ger oss ledtrådar om barnet. Till exempel, medan vissa barn kan utföra funktionerna hos en person som är äldre än deras åldersgrupp, kan vissa barn ha svårt att utföra de funktioner som är lämpliga för deras ålder.
HUR GÖR INTELLIGENSNIVÅDETEKTION OCH UPPMÄRKSAMHETSMÄTNING I ETT BARN?
Som ett intelligenstest, kallat mätverktyg; Det syftar till att mäta barnets kognitiva förmågor som att lära, förstå, greppa, tolka, associera, abstrakt tänkande, problemlösning och planering. Även om intelligenstester kan avslöja barns överlägsna mentala kraft, ger de också viktiga ledtrådar angående differentialdiagnos och diagnos.
Vissa situationer där intelligenstestning hos barn anses absolut nödvändig är följande:
-
Inlärningssvårigheter,
-
Attention Deficit and Hyperactivity Disorder,
-
Akademiskt misslyckande,
-
Testångest,
-
Skolfobi,
-
Svårighet att uppfatta och förståelse,
-
Kommunikationssvårigheter,
-
Skolanpassningsproblem,
-
Brist på självförtroende,
-
Beteendeproblem,
-
Svårigheter att uppfatta och förstå,
-
Social ångest,
Intelligensmätning hos barn: Wechsler Intelligence Scale (WISC-R)
Intelligensintervallet av barn mellan 6-16 år, deras numeriska och verbala intelligensnivåer, deras starka Det är ett intelligenstest som används för att fastställa individens styrkor och svagheter. Den består av två delar: Verbal Intelligence Department och Performance Intelligence Department. Varje sektion innehåller 5 deltest, vilket syftar till att mäta förmågor inom mer än ett färdighetsområde.
Verbala deltest ger information om funktionerna i den vänstra hjärnhalvan. Följande färdigheter hos barnet utvärderas:
-
Bevara och hämta information,
-
Verbal syntes,
-
Förmåga att etablera likheter,
-
Uttrycksförmåga,
p> -
Verbal resonemang,
-
Korttidsminne
Prestanda Sub Tester ger information om högra hjärnhalvans funktioner. Följande färdigheter hos barnet utvärderas:
-
Visuellt minne,
-
Visuell uppmärksamhet,
-
Förmåga att etablera orsak-effekt-samband,
-
Förmåga till visuell analys och syntes,
-
Förmåga för att upprätta en del-hel relation,
-
Inlärningshastighet för visuell information och förmåga att använda på kort sikt,
IQ-poängen som erhållits som ett resultat av Wisc-R-testet används i klinisk utvärdering för experter. Samtidigt som det är meningsfullt, ger utvärdering av prestanda och verbala färdigheter med deltest tillgång till barnets mentala karta och avslöjar en profil av hans/hennes kognitiva förmågor .
Läs: 0
