Det är en en-till-en-rådgivningstjänst som ges till barn och ungdomar som har känslomässiga, mentala eller beteendeproblem under tillväxtprocessen. Denna tjänst fokuserar på de psykiska störningarna som ligger bakom problemen i fråga. Under processen samarbetas även föräldrar och föräldrar hjälps åt att öka sin medvetenhet genom regelbundna möten.
Problem som uppstår hos barnet eller ungdomen betraktas som barnets/ungdomens uppmaning. Problemet som barnet eller ungdomen upplever är uppmaningen "Jag har ett problem, jag kan inte lösa det på egen hand, jag behöver ditt stöd, något är inte rätt, hjälp mig."
I rådgivningstjänster som utförs ut en-mot-en med barnet/ungdomen; Utöver att arbeta med problemet syftar det till att barnet/ungdomen ska bli socialt och känslomässigt starkare, öka sin utvecklingsförmåga, övervinna de problem han upplever i enlighet med sin ålder och utvecklingsegenskaper samt att etablera en hälsosam och vårdande förmåga. relationer med sin familj och vänner.
Barndom och tonåren. Det är dessa perioder då den fysiska, mentala, emotionella och sociala utvecklingen fortsätter snabbt. Omedelbart ingripande vid problem som uppstår under barn- och ungdomsåren kan förebygga blockeringar i utvecklingsprocessen hos barnet/ungdomen och säkerställa kontinuitet i utvecklingen inom önskade ramar.
När ett problem inte kan lösas under lång tid, alla utvecklingsområden hos barnet/ungdomen påverkas negativt av detta problem och Olika problem förekommer även inom andra utvecklingsområden. Tidiga insatser innan problemen eskalerar spelar en avgörande roll för att både förkorta lösningsprocessen och förhindra uppkomsten av andra problem.
En av de viktigaste fördelarna med rådgivningstjänster för barn/ungdomar är att förebygga problem som kan ev. uppstår i äldre åldrar och negativt påverkar bildandet av personlighet; Det gör att krisen kan lösas i tid och innan den eskalerar, och att övervinna kriser genom att hantera dem.
Konsulttjänster för barn och ungdomar
- Trauma ( död, våld, övergrepp, skilsmässa, sjukdom, olycka, operation) etc.)
- Beteende- och anpassningsproblem
- Riskfyllda beteenden
- Brister i sociala färdigheter
- Beroende
- Lektionshuvud hjälplöshet
- Bortdragande och självförtroende
- Uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet
- Särskild inlärningssvårighet
- Sängvätning
- Envishet
- Fingersugning, nagelbitning,
- Syskonsjuka
- Ätproblem
- Talstörningar
- Försenat tal
- Tics
- Skolproblem
- Öka inlärningsprestationer etc.
System för att arbeta med barn/ungdomar
<Grupparbete för barn och ungdomar
Assistanstjänster för barn och ungdomar kan utföras med hjälp av gruppstudier samt en -konsulttjänster. Grupppsykologisk rådgivning är en systematisk rådgivningsverksamhet bestående av 6-15 personer med liknande problem, utförd under kontroll av minst en sakkunnig. Genom att använda sig av gruppdynamik inser barnet/ungdomen att han/hon inte är ensam om de upplevda problemen, ger sociala lärandemöjligheter att hantera liknande problem och ger en känsla av att tillhöra en grupp, vilket skapar helande effekter i hjälpen. bearbeta. Några av ämnena för grupparbete som kan göras listas nedan;
Psykodrama grupparbete: Genom att ta itu med problem, konflikter, oro och svårigheter genom dramatiska animationer, Det ger barnet och ungdomen möjlighet att utveckla och pröva på att hantera färdigheter.
Utvecklingsgrupp för sociala färdigheter: Lämplig för barnets/ungdomens ålder och utvecklingsegenskaper; Det syftar till att barnet/ungdomen ska skaffa sig sociala färdigheter som att uttrycka sig i en grupp, initiera och upprätthålla kommunikation, kontrollera sin ilska och rikta sin ilska konstruktivt.
Kreativitetsutvecklingsgrupp: Barnet/ungdomen kan utveckla originella lösningar på de problem som han kan stöta på i det dagliga livet. Syftet är att ta fram olika alternativ.
Examensförberedande och Examinationsförbättringsgrupp: Detta är aktiviteter som syftar till att göra det möjligt för barnet/ungdomen att effektivt förbereda sig för prov där akademisk framgång mäts och för att kontrollera den negativa ångest som kan upplevas under provet.
Läs: 0
