Vad är specifik inlärningssvårigheter (SLD)?

Vad är specifik inlärningssvårigheter (SLD)?

Barn med normal eller övernormal intelligens kan ha svårigheter att läsa, skriva, lyssna, förstå, uttrycka sig själv eller matematik, beroende på deras ålder, intelligensnivån och den utbildning de får. ligger under förväntad prestation inom sitt område. Det är en neuroutvecklingsstörning. Diagnosen SLD ställs av experter som arbetar inom området psykisk hälsa genom speciella standardtester. Även om det finns vissa symtom under förskoletiden, ställs denna diagnos i allmänhet hos 15-20 % av barnen i skolåldern.

Individer som diagnostiserats med SLD kan ses tillsammans med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), men dessa två är definitivt olika störningar. Framgången i skolan är generellt sett låg. Misslyckanden och besvikelse som upplevs kan ibland orsaka ångestsyndrom eller bristande självförtroende.

Tidig diagnos och dess betydelse

Tidigt erkännande av problemet och tidig diagnos är mycket viktiga vid specifika inlärningssvårigheter . Den vanligaste diagnostiserade åldern i vårt land är 8-9 år. Tidig diagnos och intervention innebär att barn med diagnosen SLD kan uppnå sin önskade inlärningsnivå. Återgå till det normala på kort tid med interventionsprogram; 1-2. 80 procent för de som får diagnosen årskurs 3-4. 50 procent i årskurs 4-5. Andelen diagnostiserade i klassrum är 30-40 procent Förskolediagnostik är mycket viktigt i ÖÖG. Den viktigaste effekten av dessa insatser är att barnet når normal utbildningsnivå på kort tid.

 

 

Vilka typer av specifika inlärningssvårigheter finns ?

Dyslexia: Svårighet att läsa

Dysgraphia: Svårighet att skriva

Dyscalculia: Svårighet i matematik

 

Vilka är symptomen på SLD?

Symtom och fynd i SLD är dynamiska. Eftersom symtomen som ska förvärvas varierar beroende på ålder och period, varierar symtomen på SLD också. Det undersöks i allmänhet i 3 delar.

• Tidig period - förskoleperiod (0-6 år)

• Skolperiod ( 7-6 år). 11 år)

• 12 år och senare

Vilka är de tidiga symtomen?

SLD Upptäckt av tidiga symtom och tidig diagnos kommer att bidra positivt till utbildningsprocessen.

Dessa symtom under förskoleperioden,

p>

• Språkutveckling,

• Grundläggande konceptförvärv,

• Minne,

• Uppmärksamhet-perception-fokus

• Organisation,

• Motorisk utveckling, Svårigheter inom psykosociala områden

Symtom relaterade till språkutveckling är den vanligaste, mest uppmärksammade och mest välkända gruppen av tidiga symtom.

Vad är Symptomen på språkutveckling? ?

• Talfördröjning

• Fördröjning vid namngivning av objekt

• Försening i namngivningsåtgärder

• Kan inte hitta ord

• Förvirrande verb

• Ljud och ljud i ord stavelseförvirring

• Förvirring av närbesläktade begrepp

• Svårighet i att förstå och förklara det du läser

Vilka är symptomen på otillräcklighet i att tillägna sig grundläggande begrepp?

Det bör inte glömmas bort att barn utan diagnos kan också ha svårt att tillägna sig dessa begrepp. Svårigheter eller förseningar i dessa förvärv är mer uppenbara hos barn med diagnosen SLD.

Vilka är symtomen på minnesstörningar?

Minne är en funktion som har en mycket viktig roll i inlärningen bearbeta. Minnesproblem inkluderar att glömma namnen på vänner, svårigheter att memorera dikter och sånger och att komma ihåg namn som staden eller personen de lärt sig.

Minnesproblem kan orsaka problem i inlärningsspel. Ett barn som har svårt att spela spel kan utveckla problem med att etablera och upprätthålla vänskap.

Vilka är symptomen på uppmärksamhet-perception-fokus?

Uppmärksamhetsproblem är inte begränsade till ADHD. Uppmärksamhet är nyckeln till lärande. Man kan säga att den viktigaste kognitiva funktionen i inlärningsakten är uppmärksamhet. Man bör inte glömma att uppmärksamhetsstörningar är vanliga vid SLD.

Barn med uppmärksamhetsproblem kan också ha problem i spel. De kan ha svårt att lära sig spel med regler. Ett annat problem de upplever i spel är att de misslyckas med att fortsätta spela spel på grund av uppmärksamhets- och fokusproblem. Problem som upplevs i spel påverkar också relationer med vänner negativt.

Vad är symptomen på organisatorisk störning?

Även mycket enkla uppgifter görs på ett planerat sätt hos människor utan diagnos. Ordningen på dessa procedurer är förvirrad hos dessa barn. är klart. Till exempel; De förväxlar ordningen på kläderna när de klär sig (som att ta på sig en tröja utan att ha undertröja). De förvirrar eller gör ofullständiga instruktioner som beror på varandra.

Svårigheter inom känslomässiga och sociala områden

De har svårt att uttrycka och kontrollera sina känslor. De uppträder mer barnsligt beroende på ålder, de kanske vill välja spel och leksaker för yngre åldrar. Eftersom de kommer att ha svårt i kamratrelationer försöker de etablera relationer med barn som är yngre än de själva. De har svårt att uppfatta gester och ansiktsuttryck. Av denna anledning uppstår missförstånd och brister i förståelsen. Inkonsekvent ilska och gladlynthet kan observeras.

 

Vilka är symtomen på skolperioden?

Symtom på SLD kommer att förändras med åldern. Symtom från föregående period kan fortsätta eller ändras. Olika, nya symtom och problem kommer också att tillkomma. Fler akademiska problem kommer att uppstå i denna periods egenskaper och symtom. Följande problem kan observeras.

 

• Språkutveckling och läskunnighet

• Grundläggande konceptförvärv

  p>

• Svårigheter att lära sig matematik

• Minne

• Uppmärksamhet, uppfattning, fokus

• Organisation

• Motorisk utveckling

• Psykosocial utveckling

 

 

Vilka är symtomen vid läsning och skrivning?

• Svårigheter att lära sig ljudmotsvarigheten till bokstäver

• Ljud kan förväxlas (girl-kis)

• Ljud och stavelser kan läsas baklänges (ev-ve)

• Liknande bokstäver blandas (b-p, m-n, u-ü)

• Blandar in bokstav order (okul_oklu)

• Skriva bokstäver och siffror upp och ner

• Stavningen är felaktig

• Skrifterna är oläsliga

• Skrivning av texter och bokstäver i omvänd riktning (höger till vänster)

• Läser är inte flytande

• Orden är fel när de läser

• Svårigheter att förstå vad de läser

• De gör misstag och har svårt att kopiera det som finns på tavlan till anteckningsboken, ta anteckningar och diktera

• Uttrycka tankar muntligt och skriftligt De har svårt att undervisa

• Läxor är väldigt svåra att göra, det görs inte helt, det tar lång tid

 

Vilka är symptomen på SLD efter skolperioden (i vuxen ålder)?

Problem hos vuxna inkluderar långsam läs- och skrivhastighet, frekventa skriv- och stavfel, dålig handstil, tidsorganiseringsstörningar, frekventa förseningar, möten. De har svårt med sin tid, har svårt att organisera och har svårt att använda kartor, planer, skisser.

 

_{Läs: 0}