Erfarenhetsbaserad lekterapi är en terapimetod som hjälper barn mellan 2-9 år att bli mer harmoniska och lyckliga i familjen, skolan och sociala liv, och att reparera beteendestörningar med spel. Från och med 2 års ålder börjar barn spela symboliska och fantasispel där de kan lösa sina problem. Att ingripa i barns lekar och styra dem innebär därför faktiskt att ingripa i deras liv och den verklighet de upplever. Leken är ett kommunikationsmedel mellan alla barn och deras föräldrar. Därför är upplevelsebaserad lekterapi en metod som vi finner mycket användbar för barn som upplever allvarliga negativa händelser som trauma, besvikelse, vanvård och misshandel. Det är en stor CHANCE för varje förälder och barn som går in på den här vägen.
De flesta barn föds med stress, ångest och många viktiga problem från livmodern, och de gör stora ansträngningar för att växa/utvecklas med dessa problem . Ibland kan inte ens föräldrar inse vilka stressfaktorer de utsätter sina barn för. Målet för alla föräldrar är att uppfostra framgångsrika och självsäkra barn, men vissa misstag kan göras i metoderna för att överföra denna goda vilja till barnet. Som ett resultat kan vi stöta på beteendeproblem eller reaktioner hos barn som ilska, envishet, motstånd, tumsug, nagelbitning, etc.
EXPERIENTIELLA LEKTERAPIstadier
Utforskningsfas: barnet bekantar sig med rummet, terapeuten och sina egna förväntningar i denna nya miljö.
Prövar förtroende: barnet bekantar sig med terapeuten innan det går vidare för att ge information som är viktig för honom eller henne. Utvärderar nivån på självengagemang. Syftet med detta steg är att skapa en förtroendefull relation med terapeuten
Engagemangsstadiet: barnet börjar fantasilek som innehåller personligt meningsfulla känslomässiga teman. För att barnet litar på terapeuten och bjuder in terapeuten till ett fantasispel. I detta skede fortskrider barnets lek mycket intensivt.
Terapeutisk tillväxtfas: med konfrontationen med den känslomässiga smärta han upplever, börjar barnet återfå sin känsla av personlig egenmakt. Således börjar den växa mot att nå utvecklingsstadier som den en gång hoppade över på grund av en smärtsam händelse eller relation
Avslutat Uppsägningsfas: spel är nu enklare, återhämtningsinriktade spel, men barnet måste vara förberedd på uppsägning. Det är viktigt att stödja barnet i att acceptera slutet på relationen och att bevara den terapeutiska relationen.
VAD ÄR TERAPEUTENS UPPGIFTER?
I upplevelsebaserad lekterapi reflekterar terapeuten verbalt och genom att spegla både förstärker det barnets upplevelse och skapar känslan av 'jag är med dig, jag är med dig och du är trygg' hos barnet. I fantasyprocessen, det vill säga traumalekar, upplever barnet leken med barnet, reagerar på den givna rollen och fördjupar därmed de negativa upplevelser som upplevts i det förflutna medan de spelar spelet. Terapeuten ingriper dock aldrig eller styr spelet. Under denna process är hon med barnet med hela sitt jag och harmoni.
I VILKA FALL BEHÖVER VI ERFARENHETSLEKTERAPI?
-
Anknytningsproblem
-
Ångest och stressyndrom efter trauma
-
Uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitetsstörning
-
Känslomässiga, fysiska eller sexuella övergrepp
-
Svårigheter att anpassa sig till förändringar i familjen (ett nytt syskon, hem, skola, förälder)
-
Aggressivitet och irritabilitet
-
Social tillbakadragande och depression
Läs: 0
