- Barn med autism misslyckas med att älska.
En av de vanligaste myterna om autism handlar om deras förmåga att älska och relatera
. Denna idé innebär att barn med autism aldrig kommer att kunna relatera på ett djupt och rikt
sätt jämfört med andra barn. Verkligheten är inte så här. Barn med autism
kan etablera ett kärleksband med sin mamma, pappa eller andra vuxna som bryr sig om dem
. Å andra sidan är vuxna tveksamma till att ha en relation med barn med autism
jämfört med andra barn, och de kan inte vara lugnande
mot barn när de är rädda. Av denna anledning kan barn undvika samlag. Behandlingens
syfte är att etablera en bilateral relation och att stärka denna relation. En starkare
relation kommer att stödja barnets självständighet.
- Barn med autism kan inte kommunicera och förstår inte vad som sägs.
En annan myt om autism är att barn med autism bara kan De kommer att kunna kommunicera med orden,
meningar och texter de har memorerat. Man tror att orden de upprepar
inte är ett resultat av lärande och att de sägs meningslöst. Men så
är inte fallet. Barn upprepar ord som ett resultat av lärande. Dessutom uppstår orden, meningarna eller texterna som de upprepar
från ansträngningen att på egen hand göra mening av sin egen värld
. Dessutom förstår barn vad som talas och känner betydelsen
bortom ordet.
- Symtom på autism kommer aldrig att försvinna helt.
Symtom på autism är avgörande för att få en korrekt diagnos. sedan, med rätt behandling och rätt
tillvägagångssätt som är lämpliga för barnet, kan det helt eller delvis övervinnas.
- Barn med autism har överlägsna förmågor.
Vissa autistiska barn kan ses med överlägsna förmågor. Detta gäller dock inte alla barn med autism
. Begåvning kan ses hos endast 10 % av individer med autismspektrumdiagnos.
- Barn med autism kan inte läsa känslor.
Barn med autism kan inte läsa känslorna av sina kamrater och vuxna trodde man att de inte kunde förstå
do. Man trodde tidigare att när barn med autism såg ett uttryck av känslor på ett mänskligt ansikte, bearbetade de det i en annan del av hjärnan. Man trodde med andra ord att hjärnan hos barn med autism studerades annorlunda. I en studie observerades dock att barn med autism och barn utan autism har aktivitet i samma
delar av hjärnan när det gäller att bearbeta ansiktsuttryck. Som ett resultat av denna forskning förstod man att barn med autism inte ser på andra individers ansikten. När barn med autism
uppmuntras att se ansiktet på personen framför dem försvinner detta problem
. Ett mål med behandlingen är att uppmuntra barn med autism
att titta på mänskliga ansikten.
Läs: 0
