Bitning är ett typiskt beteende som ofta ses hos spädbarn, småbarn och 2- och 3-åringar. När barn mognar, får självkontroll och utvecklar problemlösningsförmåga, växer de ofta ur detta beteende. Nyckeln till att förhindra det vanliga bitbeteendet är att förhindra beteendet innan det inträffar. Dagens motto hjälper dig förstå varför små barn biter, och på lämpligt sätt kommer det att ge dig några idéer att reagera på.
Varför biter ett barn?
För att förstå orsak och verkan ( "Vad händer när jag biter?").
För att möta hennes orala behov.
För att hon ser det från andra barn
För att känna sig stark
För att få uppmärksamhet.
För självförsvar.
Eftersom hon inte kan kommunicera behov och önskningar som hunger eller trötthet.
Ofta för att hon inte kan uttrycka svåra känslor som frustration, ilska, förvirring eller rädsla.
Hur ska vi reagera när barn biter?
Om du ser bettet, gå till platsen omedelbart och gå ner till barnens nivå. Svara det bitande barnet först. Gör ett starkt uttalande i en allvarlig, bestämd ton: "Inget bett. Att bita gör ont. Jag kan inte låta dig skada .... eller någon annan." Erbjud sedan ett val: "Du kan hjälpa henne att må bättre, eller så kan du sitta tyst tills jag pratar med dig." Var noga med att övervaka om barnet följer sitt val.
För det andra, svara det bitna barnet: ”Jag är ledsen att det gör ont. Låt oss ta lite is." Ge första hjälpen. Om båda parter är överens kan det bitande barnet hjälpa till att trösta det bitna barnet. Låt det bitande barnet ta ansvar för sitt beteende.
Slutligen, prata med det bitna barnet. Behåll ögonkontakt och tala med enkla ord med en lugn, bestämd ton. Försök ta reda på vad som orsakade händelsen. Återställ regeln "Ingen bitning är tillåten." Modellera användningen av ord som beskriver känslor: "Vem fick bollen. Du kände dig arg. Du bet din vän. Jag kan inte låta dig skada din vän. Bite y ok.” Diskutera hur barnet kan reagera när det ställs inför liknande situationer i framtiden.
Vad ska vi göra för att förhindra bitning?
Observera ditt barn för att ta reda på var, när och i vilka situationer det inträffar Läraren måste hålla sig nära det bitande barnet för att undvika att bita.
Var uppmärksam på signaler. Barn om de verkar redo att bita, håll dig nära och undvik innan det händer.
Var konsekvent när du ser bitbeteende Se till att de tydligt förstå regeln "ingen bite".
Föreslå sätt att uttrycka känslor. Hjälp barnet att lära sig att uttrycka sina önskemål och behov
För att hjälpa ditt barn att lära sig att uttrycka sina starka känslor med lämpliga ord och handlingar, i alla situationer (
Förstärk det korrekta beteendet genom att berömma barnet för varje positiv åtgärd efter det händer, snarare än att uppehålla sig vid den negativa handlingen.
Ge ditt barn möjligheter att göra val.
Se till att dina förväntningar är i linje med barnets utvecklingsegenskaper. Att förvänta sig att ett barn ska göra något de inte kan kan orsaka stress. Stress kan orsaka bitande.
Lär ditt barn ord att sätta gränser som "nej", "stoppa" eller "det här är jag."
Vad hjälper inte?
Undvik att märka det bitande barnet som "bett". Negativa etiketter kan påverka hur du ser på ditt barn och till och med barnets känslor om sig själva.
Undvik att arga, skrika eller genera det bitande barnet.
Undvik att ge för mycket uppmärksamhet åt barnet som biter efter en incident. Även om detta ofta är negativ uppmärksamhet, kan det förstärka beteendet och få barnet att upprepa beteendet.
Tvinga inte det bitna barnet att leka med det skadade barnet.
p>Bestraffa inte barn som biter. Straff lär barns disciplin och självkontroll. Det hjälper inte dem att färga. Istället retar, upprör, utmanar och skämmer barn. Det skadar också relationen mellan dig och ditt barn. Använd sanktioner istället för straff. (Du kan granska proceduren för detta.)
När ska man konsultera en specialist?
Bitning är vanligt hos spädbarn och småbarn bör dock bitbeteendet upphöra när barn är runt 3 eller 4 år gamla. Om beteendet fortsätter trots att det bearbetas kan stöd från en specialist erhållas.
Läs: 0
