Specialundervisning

Vad är specialundervisning?

Specialundervisning; Detta är studier gjorda för barn som har skillnader i sin fysiska, mentala, känslomässiga, beteendemässiga och sociala utveckling, som inte kan utvecklas inom sin kapacitet med normal utbildning, som inte kan dra tillräcklig nytta av normal utbildning och som behöver specialpedagogisk service, psykologisk och akademiskt stöd.

* För vem genomförs specialpedagogiska studier?

Specialpedagogiska studier; Den vänder sig till barn som har skillnader i sin fysiska, mentala, känslomässiga, beteendemässiga och sociala utveckling, som inte kan utvecklas inom sin kapacitet med normal utbildning, som inte kan dra tillräcklig nytta av normala utbildningstjänster och som behöver specialpedagogiska tjänster, psykologiska och akademiska Stöd.

Barn som behöver specialpedagogiskt stöd kan klassificeras under följande rubriker:

1- De med kommunikationsstörningar:

<

Autism

Aspergers syndrom

2- De med mentala skillnader

• Psykisk utvecklingsstörning

• Överlägsen intelligens

3- De med anpassnings- och beteendestörningar:

• Uppmärksamhetsstörning och hyperaktivitetsstörning

• Oppositionell och destruktiv beteendestörning

• Tics

4- De med inlärningsskillnader:

• Lässvårigheter

• Skrivsvårigheter

• Inlärningssvårigheter i matematik

  p>

5- De med fysiska skillnader:

• De med synproblem

• De med hörselproblem

• De med talproblem

• De med ortopediska problem

  p>

* Vad är målet med specialundervisning?

          Liksom i utbildningen av alla barn, utbildningen av barn som har skillnader i deras fysiska, mentala, känslomässiga, beteendemässiga och sociala utveckling bör också hindra dem från att vara beroende av andra i framtiden, att överleva utan, att bli självförsörjande och att samlas Syftet är att integrera dem med samhället.

          I linje med detta syfte syftar specialpedagogiska studier till att säkerställa att barnet skaffar sig kommunikationsförmåga, egenvård (klä på sig, näring, städning), nödvändiga färdigheter i hemmet livet (användning av hushållsartiklar, matlagning), sociala relationer. Syftet är att utveckla adaptiva färdigheter som utbildning, stödja akademiska färdigheter och utveckla adaptiva färdigheter som fritid och arbete.

* Föräldrars roll i specialundervisning:

          Studier av specialpedagogik utförs på institutioner och det görs av experter som är utbildade inom detta område. Utbildning är dock inte begränsad till detta; programmet som implementeras av experten och stöds av föräldrar i hemmet spelar en viktig roll för att uppnå de målinriktade färdigheterna.

          Forskningsresultat visar att föräldrar direkt deltar i utbildningen och kan hjälpa till. sina barn när de utbildas.

_{Läs: 0}