Varje barn motstår att gå till skolan då och då. Det kan finnas många anledningar till att vägra gå i skolan. För att förstå varför beteendet uppstår finns det frågor vi måste ställa. Dessa är:
Hur länge har barnet undvikit att gå i skolan?
Hur mycket stress upplever hon av att gå i skolan?
Hur länge har hon motstå att inte gå i skolan?
Hur påverkar hennes motstånd hennes (och hennes familjs) liv?
Har hon upplevt en situation där hon inte vill gå i skolan?
För att även om ett barn går i skolan varje dag, kan hon fortfarande få skolvägran.
Vilka är orsakerna till skolvägran? och vad kan man göra?
Misstänkta sjukdomar
Barn med skolvägran börjar ofta rapportera oförklarliga symtom som huvudvärk eller magvärk. Ångest yttrar sig vanligtvis på fysiska sätt.
Långa raster
De flesta barn vill inte gå till skolan efter en lång semester och kan uppleva ångestattacker när de återvänder till skolan. Nyckeln är att få barnen tillbaka till skolan så snart som möjligt. Det är nödvändigt att ifrågasätta om processen att inte vilja komma till skolan sammanfaller med långa semesteruppehåll
Iakttagelse av kontinuitet
När skolvägran börjar bli ett större problem -när det fortsätter för dagar och veckor- separationsångest, social ångest kan indikera störningar som depression eller panikångest. Av den anledningen bör synpunkter från ett barn som inte vill komma till skolan övervägas och information och stöd bör sökas från såväl familjen som vägledningstjänsten. Fråga nu barnet: "Vem mobbar dig?" Istället för att fråga ska mobbning förebyggas innan det händer och ett barns förmåga att hantera mobbning ska uppfattas av läraren. Det är lärares och föräldrars ansvar att förstå relationerna mellan barn och att ingripa i gruppen om det finns utslagna elever.
Snabbt ingripande
Att ingripa vid skolvägran så snart som möjligt och att säkerställa framgång i att eliminera denna situation och stödja eleven är av avgörande betydelse för Långa förseningar från skolan på grund av pandemiförhållanden eller andra orsaker Att vara borta från det orsakar störningar i rutinerna. Detta försvårar anpassningsprocessen till skola och skolvägran kan vara en vanligare situation. Av den anledningen är det en av de viktigaste punkterna att läraren inte avbryter kommunikationen med eleven, även om det är avstånd, och att integrationsprocessen med andra elever fortsätter under hela året, om än online.
Läs: 0
