Självuppfattning och självkänsla är ett av de begrepp som har en viktig plats i den självpsykologiska och socialpsykologiska litteraturen. Det går att prata om många faktorer som påverkar och påverkas av individers självkänslasnivåer, särskilt uppväxt, socioekonomisk nivå, föräldrarnas attityder, fysisk hälsa, skolframgång och vänskapsrelationer.
Jaget är inom alla människors utvecklingsprocesser Det är ett organiserat nätverk av tankar, känslor och beteenden som utvecklats som ett resultat av interaktioner och erfarenheter med föräldrar och andra människor.
Självkänsla; Det uppstår som ett resultat av de naturliga känslor som barnet skapar om sig själv beroende på sina egna värderingar, förmågor och prestationer. Barnets självbild utvecklas först inom familjen. Barn påverkas i hög grad av sina föräldrars känslor och uppfattningar om dem. Utvecklingen av självkänsla beror på den uppmärksamhet och lämpliga reflekterande relation som mamman eller mammavikaren visar barnet. Barn påverkas i hög grad av sina föräldrars känslor och uppfattningar om dem. Andras respekt och positiva känslomässiga interaktion utvecklar självkärlek. På så sätt formas känslomässig självkänsla och suveränitet.
Den viktigaste variabeln som har en betydande inverkan på individens utveckling är föräldrarnas attityder till sina barn. När ett barn föds är de första personerna han interagerar med familjemedlemmar och särskilt hans föräldrar. Denna interaktion fortsätter under hela barnets liv. Föräldrarnas inflytande har en viktig plats och värde i utformningen av barnets personlighetsstruktur. Ett barn som växer upp i en harmonisk och fri familj och i konsekventa och sunda relationer kan nå vuxenlivet som en autonom individ. Behovet av autonomi relaterar till en persons känsla av att han eller hon kan bestämma för egen räkning, snarare än att känna att hans eller hennes handlingar är kontrollerade eller tvingade att vidta dessa handlingar. Familjen är den sociala miljö som har den viktigaste inverkan på en sund utveckling. Det viktigaste steget i denna process är internaliseringen av värderingar och övertygelser inom familjen med stöd och bidrag från föräldrar. Under tonåren, de positiva relationer som föräldrar etablerar med sina barn; tonåringar, bra Det anges att det är effektivt på nivåerna av vara, självkänsla, anpassningsförmåga och autonom självutveckling, social kompetens och anpassning till omgivningen. Många forskningsrön visar dock att barn som växer upp i familjemiljöer där föräldrarnas kommunikation och delaktighet är på hög nivå uppvisar positiva beteenden och har en fördel i personlighetsutvecklingen.
Numera undersöks många faktorer som påverkar självkänslan. Hög självkänsla är förknippad med faktorer som positiv kommunikation med familjen, en känsla av kontroll över sitt eget liv, en måttlig vilja att ta risker och att känna att man är en inflytelserik person. Den lägsta nivån av självkänsla är mest relaterad till faktorer som föräldrarnas tryck. Det är den typen av interaktion mellan mamma, pappa och barn. Det finns många faktorer som påverkar föräldrarnas attityder till barnet, bland annat; föräldrars förväntningar, samhällets värdebedömningar, beredskap att bli mamma och pappa, mamma och pappas egna barndomsupplevelser, relationen mellan mamma och pappa, antal barn m.m. räknebar. Bland de studier som syftar till att särskilja olika föräldrars attityder har tre stilar som Baumrind (1966) fört fram, kallade "auktoritär", "förklarande/auktoritär" och "tillåtande" blivit allmänt accepterade. Samtidigt som barnets intresse och intresse är lågt, har kontrollen över barnet är mycket högt. Auktoritära föräldrar visar sin kärlek villkorligt, så länge barnet beter sig som de vill. De använder kärleken som en förstärkare. De önskade beteendena är oftast beteenden som överensstämmer med de regler som bestäms av tradition och högre auktoriteter. Föräldrar visar sig i det sociala ser honom som auktoritetens representant. Han förväntar sig absolut lydnad. Barnets beteende utvärderas med strikta standarder, rätten att göra misstag och misstag erkänns inte. Press och strikt disciplin gör det svårt för barnet att acceptera sig själv, och disharmoni uppstår.Barnet speglar de negativa attityder det ser hos sina föräldrar hemma, i sitt samspel med andra vuxna och jämnåriga. Forskning gjord med unga människor som växer upp i denna typ av familjer visar att de har svårt att fatta beslut och uttrycka sina tankar och de har svårt att reglera ilska. Den visade sig vara hög. (Yavuzer, 2005)
Även om förklarande/auktoritära föräldrar kontrollerar sina barn utan att vara restriktiva eller förbjudande, accepterar de dem också som individer och visar dem kärlek och uppmärksamhet. Verbala kommunikationskanaler är öppna mellan förälder och barn. Barn som växer upp med denna attityd har i allmänhet social kompetens, färdigheter, hjälpsamhet, självständighet, att fritt kunna uttrycka sina åsikter, vara vänliga, lyhörda för andras behov, respektfulla mot sig själva och andra människor, självförtroende och socialt ansvar. (Sprinthall och Collins som citeras i Tunç och Tezer 2012)
De anger att den förklarande/auktoritära uppfostringsstilen är förknippad med "hälsosamma" och "normala" beteenden hos barn. Forskning om detta ämne visar att i allmänhet har barn som uppfattar sina föräldrar som förklarande/auktoritära de högsta poängen i psykosocial kompetens och mognadsmätningar, jämfört med andra stilar; Det visar att de har lägst poäng i psykiska och beteendemässiga störningar.
Tillåtande/skämande föräldrar är föräldrar som är väldigt engagerade i sina barn, det vill säga lyhörda, men kräver lite av dem och kontrollerar dem lite. Tillåtande/försumliga föräldrar däremot är varken krävande eller lyhörda. Föräldrar med denna stil anstränger sig inte för att acceptera sina barn som individer, visa dem kärlek och uppmärksamhet och mogna som individer.
Det gemensamma resultatet av alla dessa studier är att föräldrar som uppmuntrar autonomi och psykologisk mognad hos sina barn, upprätthåller tvåvägskommunikation, kombinerar kontroll med medkänsla och acceptans, det vill säga har förklarande/auktoritära barnuppfostran, har en holistisk positiv självbild och en mer positiv självbild hos sina barn.Man kan säga att det stödjer utvecklingen av högt självvärde och självkänsla. (Tunç, 2012)
Sammanfattningsvis, i ljuset av alla dessa fynd, kan man säga att den auktoritära stilens bristande acceptans och intresse påverkar barnets självkänsla negativt. Även om förekomsten av ett positivt samband mellan den förklarande/auktoritära stilen och självkänslan har blivit tydlig, verkar det som att det finns ett behov av studier för att undersöka relationerna mellan andra stilar och självkänsla.
Referenser
Yavuzer H. (2005) Knowing and Understanding the Child
Tunç, A. Tezer, E. (2012) The Relationship Between Child Raising Styles and Self-Esteem, Turkish Journal of Psychological Counseling and Guidance (2012) Volym 3, nummer 25
Läs: 0
