Wisc-r är ett intelligenstest som tillämpas på åldersgruppen 6-16 för att fastställa individers mentala prestation. Detta test är ett individuellt administrerat test. Appliceringen tar 1 – 1,5 timmar. Frågorna i varje deltest riktas till barnet i enlighet med testinstruktionerna och barnet ombeds svara på de frågor som ställs.
Wisc-r-testet består av två delar, verbal och prestation, och sex huvudtester, en reserv i varje del. Den består av deltest. Som ett resultat av Wisc-r-testet erhålls tre intelligenssektioner av individen: verbalt, prestationsförmåga och allmänt.
Wisc-r-intelligenstestet har den högsta validiteten och tillförlitligheten bland förmåga- och intelligenstesterna används i vårt land. Det faktum att det finns exempel från olika förmågasområden i sina deltest, tydligheten i tolknings- och poängsättningskriterierna samt de tydliga, begripliga och tillfredsställande resultaten gör detta intelligenstest mer föredraget Wisc-r accepterar intelligens som en generell förmåga bestående av olika mått. I Wisc-r intelligenstestet utvecklades varje deltest för att mäta olika förmågor. Eftersom det är accepterat att det finns en generell intelligens som visar sig i alla deltest, förväntas det att det kommer att finnas meningsfulla relationer mellan deltesten. Signifikanta avvikelser mellan standardpoängen som erhållits från deltesten utgör kliniska data och en erfaren WISC-R-utövare kan upptäcka möjliga problemområden som inlärningssvårigheter och dyslexi under tolkningen av detta test.
Frågor som ställs i verbalt Intelligenssektionstest:
br /> 1. Allmän information: I detta avsnitt frågas barnets allmänna kulturkunskaper från sitt naturliga och kulturella liv.
2. Likheter: Barnet visas två bilder och hans abstraktionsförmågan prövas.
3. Aritmetik: Tidsgräns Men aritmetiska operationer och problem tas upp.
4. Ordförråd: Barnet ställs frågor som hjälper honom att använda de ord han har lärt sig i sin eget språk.
5. Omdöme: Problem som kommer att mäta hans logik- och resonemangsförmåga läggs framför barnet och han ombeds lösa dem.
/> 6. Nummersekvens: I den sista delen av verbal intelligens ställs frågor för att mäta barnets hörselminne.
Frågor som ställs i Performance Intelligence Part Tests:
1. Bildkomplettering: En bild placeras framför barnet och numret på bilden tillfrågas.
2. Bildredigering: Frågor ställs om att skapa orsak-verkan-relationen i bilder.
3. Skapa mönster med kuber: Han ombeds skapa objekt från kuber för att ta reda på hur kreativ han är i 3 dimensioner.
4. Lösenord: Det testas hur snabbt barnet kan dechiffrera koden genom att ordna de blandade bilderna.
5. Labyrinter: Frågor ställs för att nå slutet av labyrinten för att mäta hand-öga harmoni.
Innan ansökan påbörjas får barnet som ska gå in i ansökan några nödvändiga frågor. Det måste säkerställas att villkoren är uppfyllda.
-Det ska inte finnas någon hunger
-Han måste vila
-Han måste sova
-Han får inte vara sjuk.
-Om medicin används och medicinen har en lugnande/sömnframkallande effekt Att inte vara påverkad av medicin
Alla dessa villkor som kommer att påverka resultatet av testet måste vara uppfyllda. Bekväma kläder bör föredras.
Personalen som ska tillämpa Wisc-r-intelligenstestet måste ha en kandidatexamen i psykologi och måste också ha ett utövares examensbevis genom att delta i den utbildning som ges av offentliga och privata institutioner eller professionella organisationer relaterat till detta mätverktyg.
Läs: 0
