Näring är en situation som börjar med att barnet suger mamman. Förutom näring är detta också en indikator på det band som etablerats med mamman.
Varm kontakt och fysisk interaktion med barnet under amningsperioden är viktigt för barnets psykologiska utveckling såväl som dess fysiska utveckling genom näring. Det är viktigt för mamman att väl läsa av de signaler hon får från barnet. Som att inte ha bråttom under matningen, att inte vara envis ens när man är mätt.
I allmänhet ansöker familjen om problem som upplevts under avvänjningsperioden för barnet eller problem med att äta efteråt. Det finns vissa situationer som mammor måste vara försiktiga med under avvänjningen. Barnet kanske inte vill ge upp bröstet. Det vill säga om bröstmjölken är otillräcklig och barnet inte är nöjd, om det finns en situation som hindrar mamman från att amma, om hon behöver börja arbeta, och viktigast av allt, om barnet redan är avvänjt, har mammor ett ansvar i detta avseende.
Amning definieras som 24 av vissa författare. Det kallas månaden. Om förhållandena är lämpliga kan detta fortsätta med ytterligare livsmedel efter 12 månader. Men om förhållandena inte är lämpliga är avvänjning möjlig.
Det kanske inte går att plötsligt sluta amma under avvänjningen. Av denna anledning är det inte rätt att säga saker som "bröstet har blivit svullet" eller att försöka avvänja bröstet genom att applicera bittra eller illasmakande saker på bröstet. Det lämpligaste sättet är att avvänja bröstet gradvis. Det vore lämpligt att börja med att förkorta sugets frekvens och varaktighet. Särskilt lämpliga sätt är att avbryta nattamningen i sista skedet, att inte ge bröstet varje gång han vill, att distrahera honom, att ge pappan ansvar under matningen, att fixa sugpunkten och att ge upp amningen på något sätt, någonstans.
Efter att ha bytt till kompletterande mat äter inte familjens barn. Det kan låta som. Om det finns ett fysiologiskt problem med att äta, problem i sväljområdet, mag-tarmproblem, det är situationer som uppstår under amning och nödvändiga ingrepp bör göras. Om barnet reagerar på mat när det inte finns något sådant medicinskt problem, kan det uppstå attitydproblem.
Barnet kan reagera på näring. Detta kan vara hans försök till individualisering. Eller så kanske han har lärt sig att använda kost för att få dig att göra några av hans önskemål. Att uppfatta dessa situationer som envishet och motstånd kommer inte att vara en lösning.
Låt oss inte glömma att barns beteende förändras på många områden under utvecklingsprocess. Det kan finnas komplikationer. Detaljer om att gilla vissa smaker och ogillar vissa smaker kan förekomma. Och under utvecklingsprocessen kan mängden mat de får öka eller minska beroende på tillväxthastigheten.
För det första måste vi lära oss själva att låta vårt barn bli individualiserat. Det är användbart att fastställa tydliga attityder om att äta och att hålla samma avstånd till situationen som alla vuxna i huset.
PUNKTER ATT TÄNKA PÅ:
Bestämma måltidstider,
Lägga så mycket mat på barnets tallrik som han kan äta, och till och med låta honom ta den om han är gammal nog att ta den själv,
Sätt upp några regler medan man äter, äter när man sitter vid bordet med alla andra, pratar inte medan det är ett bett i munnen, slår inte på tv:n osv. För att mata genom att springa efter en sked i våra händer är inte rätt metod.
Att undvika obstruktiv aptitdämpande skräpmat under mellanmål, särskilt att ge mjölk, är inte rätt metod.
Att föregå med exempel i kost, observera lämpligt beteende. Jag skulle vilja betona att det är lättare för dem att lära sig,
Att hålla sig borta från mutavtal som "Om du äter det här så köper jag det" ,
Ge ditt barn rätten att ha att säga till om när det gäller matinköp, lär dem att handla hälsosam mat,
Att ge ditt barn ansvar under matlagningsprocessen kan göra att sitta kl. bordet njutbart.
Ditt barn bör använda sin egen gaffel och sked, även om det häller upp, kommer det att vara en positiv attityd för att stödja den individualiteten.
Trots dessa, barnet ska ha en positiv attityd Om ätproblemet kvarstår och ligger på en nivå som hindrar fysisk utveckling kan nödvändiga medicinska undersökningar göras. Om det inte finns några medicinska problem bör barnets motståndskraft mot att äta utvärderas psykologiskt av en specialist.
BULIMIA och ANOREXIA NERVOSA, som är de mest framträdande ätstörningarna, ses i allmänhet mellan 16-20 år och är vanligare hos flickor, även om vissa publikationer rapporterar yngre barn.Det bör vara känt att diagnos ställs i olika åldrar. Sociokulturella, socioekonomiska situationer, familjeattityder, genetiska predispositioner och andra underliggande psykiatriska orsaker kan spela en roll i utvecklingen av dessa störningar.
ANOREXIA NERVOSA:
Hur mycket har en person? Han känner sig överviktig trots att han är smal,
Han är väldigt rädd för att gå upp i vikt,
Den nödvändiga kroppsvikten är inte kan hålla vikten, vikten är 15 % mindre än den förväntade vikten,
Det finns ingen malabsorption, diabetes, struma, droganvändning, malignitet etc. som skulle förklara patientens viktminskning.
BULIMI:
Personen kan ha en historia av fetma och en extrem rädsla för att gå upp i vikt,
Det finns mycket problem med att äta under dagen,
Hetätande ,
Situationer som skuld efter att ha ätit, kräkningar efter ånger och användning av laxermedel kan observeras.
I båda fallen , bör medicinska utvärderingar göras. Symtomen på dessa två ätstörningar kan ibland vara sammanflätade.
Laboratorieresultat visar resultat som anemi, minskning av blodkroppar, störningar i elektrolytbalansen.
SOMATISKA SYMPTOM VID ÄTA STÖDNINGAR:
stark>Menstruationsupphörande,
Minskad subkutant fetthalt,
Metabolismproblem, förstoppning, blödningar etc.,
Blek i händer och fötter och kyla,
Förändringar i hudfärg,
Vid bulimiker är symtom som irritation i matstrupen på grund av kräkningar och försämring av tänderna observerats.
Vid dessa ätstörningar söker den unga i allmänhet inte själv hjälp eftersom tron på att det han gör är rätt är dominerande. Ätstörningar kan börja smygande, och familjer kanske inte märker det eftersom det inte sker någon plötslig viktminskning, förändringar i det dagliga livet, funktionsstörningar och förändringar i fysisk energi.
Vid ätstörningar inkluderar olika terapimetoder en bra medicinsk utvärdering, prioritering av vitala situationer och säkerställande av samarbete mellan familj och ungdomar. Läkemedelsterapi används också vid behov.
Läs: 0
