Ännu en hektisk termin med lektioner och prov har kommit till sitt slut. Under rapportkortsperioden väntade mamma, pappa och barn spänd.
Föräldrar och barn arbetade tillsammans under denna period, som tillbringades i en ljuvlig bråttom.
rapportkort som mottogs i slutet av en period innebar att vara en förälderrapport lika mycket som barnet. Det är mycket lättare att acceptera framgång än att acceptera misslyckande. Det är nödvändigt att ge våra barn feedback för deras insatser och få dem att känna sig viktiga, samt att belöna dem för att de haft en lyckad period. Belöningar ska inte nödvändigtvis vara saker som köps för pengar. En kvalitetsrelation med barnet och kvalitetstid med barnet är också en belöning.
Kvalitetstid är inte "att ta barnet till en restaurang för att äta". Ett barn och en förälder med något i munnen kommer bara att titta på varandra. Kvalitetstid är den tid då det finns interaktion, ömsesidigt utbyte av känslor och alla kan vara lyckliga i slutändan.
Ett barns grundläggande behov är att känna sig värderad av dig under alla omständigheter. Få ditt barn att känna att du accepterar honom villkorslöst, oavsett hur hans rapport är.
Se till att din enda kommunikationsagenda inte är betyg, tentor och lektioner. När ni träffas är det enda ni gör att inte studera eller undvika att bara ställa frågor till ditt barn om lektionerna.
Utvärdera orsakerna till det låga betyget, diskutera och bestäm med ditt barn vad du ska göra.
– Se över ditt barns studierutin och motivation inför nästa termin.
– Föredrar känslomässiga belöningar, inte materiella belöningar. Att krama honom, berätta för honom hur mycket du älskar honom eller planera en dag tillsammans är den bästa presenten.
– Låt honom vila under semesterperioden, ha inte bråttom och pressa honom att göra upp för hans betyg, kom först och främst ihåg att betyg alltid kan kompenseras.
För ett förskolebarn ska semester inte bara vara TV och datorer. Vi bör vara uppmärksamma på att ha rutiner under semesterperioden. Att ha oföränderliga rutiner och bibehålla vissa vanor är viktigt för barns utveckling, om de blir helt störda kan de orsaka både vissa beteendeproblem och skolproblem. Du kan stöta på anpassningssvårigheter när du kommer tillbaka. Till exempel bör grundläggande behov som matvanor och sovtimmar fortsätta som rutin. Det rekommenderas att du stödjer utvecklingsområdet som behöver stöd genom att ge ett litet ansvar anpassat till dess ålder. Små ansvarsområden kommer också att stödja ditt barns pliktkänsla. Till exempel, om en förälder inte är alltför noggrann och beskyddande av ett barn som behöver stöd i finmotorisk utveckling och ger honom/henne gott om möjligheter att hålla skedar hemma, kommer detta att stödja hans/hennes muskelutveckling och egenvårdsförmåga.
Om du tror att ditt barn kommer att kunna tillgodose sina egna behov och vara bekväma, naturligtvis. Om du känner till platsen han ska till eller hans familj och vänner, är det ingen skada att stanna kvar där. För förskolebarn (2+) är det naturligt att de vill bo hos de närmaste, som t.ex. sina vårdgivare, under lång tid, men deras ångestnivåer kan öka, så att göra små aktiviteter under den tid ni är ifrån varandra minska sin ångest. Genom att lägga så många föremål som antalet dagar ni kommer att vara ifrån varandra (det kan vara små lappar eller mat du gillar) i en låda som du förbereder och dekorerar tillsammans, kan du ge den en varje dag på morgonen och berätta att du kommer att vara där när det är över.
Ha en trevlig semester
Läs: 0
