Hur påverkas barn av större katastrofer som jordbävningar?

Med tanke på att varje barn är unikt kan jag säga att reaktionerna på jordbävningar varierar från person till person. För vissa barn kanske de inte reagerar eftersom de inte är traumatiserade. Men de flesta av barnen under någon period av livet kan uppleva känslor av rädsla, fasa och hjälplöshet som orsakas av naturkatastrofer. Förutom sådana symtom hade barnen efter jordbävningen "Världen är en säker plats." kan skapa en ”känsla av otrygghet” i uppfattningen av Men på grund av sin utvecklingsnivå och otillräckliga livserfarenheter kan barn tolka naturkatastrofer annorlunda än vuxna och utveckla vissa olika reaktioner. Trauma som upplevs på grund av naturkatastrofer skiljer sig från stressperioden i barndomen. Det är inte möjligt för barnet att förbereda sig mentalt eller fysiskt för händelsen. För barnet skapar denna upplevda situation en känsla av rädsla för det ovanliga och det okända. Även efter en lång period av trauma kan vissa ljus, ljud, lukter och till och med smaker effektivt påminna oss om denna upplevelse. Även ett lätt ljud kan fungera som en utlösare, vilket får barnet att minnas hela den traumatiska upplevelsen. Ibland kan detta utlösas även när barnet har att göra med något han älskar. De utlösande faktorerna som ses efter trauma är inte begränsade till rädsla och ångest. I en studie gjord på barn efter jordbävningen i Armenien 1988 fastställdes att barn var rädda för vibrationer, en ny jordbävning, mörker, ensamhet, död, främlingar och djur.

Vilka är problemen de upplever till skillnad från vuxna?

Den naturkatastrof som upplevs kan skilja barnet från sina föräldrar för ett tag. Denna separation kan få barnet att oroa sig och känna sig sårbar. Av denna anledning kan barnet vara rädd att denna händelse kan hända igen och den här gången kommer han inte att kunna hitta sin familj. Efter trauma från en naturkatastrof kanske ett litet barn inte oroar sig för var och hur hans nästa näringsbehov kommer ifrån, men kan oroa sig för att förlora sin favoritleksak. Utlösande minnen fryser visuell och sensorisk information som en fotoram och placerar den i den tidigare bilden. Barn kanske inte alltid kan verbalisera dessa minnen på grund av ålder och miljö. burk. Dessa minnen kan komma fram på olika sätt i barns lek, i deras reaktioner på händelser eller personer relaterade till traumat. Naturligtvis kan vi säga att barnet kan reagera olika beroende på olika åldersperioder. Vissa barn kan ställa ofta frågor och upprepa sina spel. Vi kan se regression i förvärvade färdigheter. Som sängvätning, suger på tummen. De kanske vill vara med sina föräldrar hela tiden. De kan uppleva svårigheter med uppmärksamhet, fokus, aptit och sömn. Hos barn som upplever denna process mycket intensivt; Man kan observera situationer som att återskapa scenerna relaterade till traumat, uppvisa undvikandebeteenden, hyperaktivitet eller vice versa, uppvisa introverta beteenden, vara ständigt alert och fastna i skräckspel. I en sådan situation är det mycket viktigt att få expertstöd.

Vad skulle du rekommendera till volontärer och personal som arbetar i jordbävningsområdet angående inställningen till jordbävningsoffer?

Det är faktiskt en ofta ställd fråga och svaret är varierande. För samtidigt som svaret beror på barnets egna egenskaper såsom ålder, kapacitet och psykologisk motståndskraft, varierar det också mycket beroende på jordbävningsupplevelsen, såsom var och hur jordbävningen upplevdes och hur mycket den påverkades. Faktum är att det varierar beroende på de olika kombinationerna av vad vi har räknat. Två barn med liknande egenskaper kan uppleva väldigt olika effekter även i samma jordbävningsupplevelse. Om ett barn är traumatiserat och behöver behandling kan någon annan hantera det mycket mindre lätt. Så som alla barn är jordbävningsupplevelsen unik. Varje prov bör utvärderas för sig. Precis som det inte finns några universalmedel kan vi inte säga att varje barn som upplever en jordbävning kommer att bli traumatiserat. Därför skulle jag vilja påstå att vi här talar om allmänna sanningar. Det är nära relaterat till kvantitet, kvalitet, svårighetsgrad, varaktighet, ålder, kön, personlighetsstruktur och nära miljöförhållanden. Att förstå och dela med sig av den katastrof och smärta som barnet upplever av familjen och skolan, som är två viktiga institutioner i hans sociala miljö, Det stöd, solidaritet och hjälp han får är oerhört viktigt för att klara det han varit med om och fortsätta sitt liv. Det är väldigt viktigt att lyssna på barn och erkänna deras känslor. Barn kan ha många frågor och bekymmer efter en jordbävning. När du kommunicerar med barn; Det finns ingenting, det finns ingenting, var inte rädd, lugna dig' bör undvikas. Det som händer ska förklaras enkelt för barnet och situationen ska förklaras i korta och konkreta termer. Det är viktigt att uppmuntra barn att uttrycka sina känslor genom konst, musik eller andra kreativa aktiviteter så att de kan uttrycka sina känslor.

Denna process var också mycket svår för barn som upplevde jordbävningen som en sekundär Hur ska man gå till barn som inte primärt utsätts för jordbävningen Barn som utsätts för sekundärt trauma kan uppleva liknande symtom som barn som utsätts för primärt trauma. Känslor som ångest, rädsla, hjälplöshet och olycka dominerar. Om ett barn påverkas för mycket av nyheter, hörsel eller intensiva känslor som deras föräldrar inte kan kontrollera, kanske de inte kan lyssna på rationella och verbala förklaringar från vuxna. Vid denna tidpunkt är det första som kan göras "att kontakta barnet så mycket det tillåter." Kramar, rör vid hans axel, kanske håller hand, tittar in i barnets avstånd och tittar in i hans ögon, ett medkännande tonfall som om jag är här, jag är vid din sida och vi är trygga just nu, med kort och tydlig uttryck, kommer att hjälpa honom att reglera sin känsla av att vara med honom och klara av sin ångest Jag ser att han är väldigt rädd. Föräldrar ska kunna visa dem att de förstår sina barns känslor genom att göra meningar som "Den här situationen får dig att känna olycklig". Här kan det vara mer effektivt att öppna upp sina egna känslor för barn med klara och enkla uttryck som "Jag var också rädd och väldigt förvånad". Den viktigaste punkten som ska beaktas här är att det inte är nödvändigt att säga de ord som inte kan hållas för barnet, som "Detta kommer aldrig att hända igen", eftersom barn När en jordbävning inträffar igen kan de känna sig otrygga och arga på sina föräldrar.En annan viktig punkt är att kunna fortsätta med rutinerna hemma. Barn tar sina föräldrar som förebilder. Om mamman och pappan kan fortsätta med sina rutiner och om situationen i hemmet är stabil kommer barnet lättare att anpassa sig, speciellt i sådana fall ska barn inte störas av sina rutiner som att äta och sova, speciellt under övergången till sömn kan barn ges känslomässigt stöd genom att läsa helande berättelser.