Ett barns självuppfattning påverkas, på gott och ont, av de meddelanden det får från sina föräldrar eller de som uppfostrar honom. Även om varje barns uppväxt varierar, liksom varje barn de uppfostrar, är en sak som de flesta av dessa föräldrar har gemensamt att de vill det bästa för sina barn. Dessa människor försöker varje dag att göra rätt och fatta rätt beslut som föräldrar. Men trots alla sina goda avsikter kan de fatta felaktiga beslut. Ibland kan dessa misstag vara obetydliga, men de är ofta tillräckligt effektiva för att skapa problem som påverkar både barnets och hela familjens framtid. Så varför gör dessa välmenande och goda föräldrar fel val?Ibland är det bara ett dåligt förslag, ibland är det kärleken till barn som gör föräldrar sårbara för värdelösa förslag, ibland är det felaktiga antaganden, ibland är det brist på kunskap. Men den vanligaste orsaken är att de inte inser hur stor inverkan deras ord och handlingar har. Det bästa är när en förälder som är chockad över de möjliga långsiktiga effekterna av sitt misstag är villig att göra en förändring. Det värsta är att denna upptäckt görs för sent och en väg utan återvändo går in. Om vi förklarar detta med en historia blir det mer begripligt.
Nuran steg ur bilen med sin dotter Ayfer och hälsade med spänning på lekgrupperna där de träffas varje vecka. Hatices son Ahmet och Aysels dotter Ayşegül hoppade ner av spänning så fort bilarna stannade. Mammor såg också fram emot roliga helger. De hade alla varit vänner väldigt länge och var nu som bröder. Den vackra vänskapen mellan mammor skakades dock för första gången. Veckans möte var hemma hos lilla Mehmets mamma İnci. Nuran, Hatice och Aysel var överens om att Mehmet var ett extremt styggt barn som även ett syskon skulle ha svårt att komma överens med. Gruppen närmade sig dörren till huset och pratade glatt. Nuran märkte att Ayfer kramade om sin nya fluffiga kanin hårt och var lite nervös. Nuran försökte muntra upp honom genom att säga att det skulle bli en fantastisk dag. Denna tanke hade redan ändrats strax efter att de knackade på dörren. Mehmet öppnade dörren tillräckligt bred för att öppna den medan han var kedjad och gav dem en konstig överraskning. Han kastade ut bäcken och stack ut tungan och slog igen dörren i ansiktet på dem. De var snabba att höra Mehmets skratt, följt av İncis klagomål, "Mehmet, älskling, jag sa åt dig att inte göra det här innan, du skadar människor. Inte bara det", fortsatte han, "du skämmer ut mig också. Varför skämmer du ut mig, Mehmet?" . De på andra sidan dörren kunde inte höra om Mehmet svarade sin mamma eller inte. İnci öppnade dörren och försökte hälsa på sina gäster som om ingenting hade hänt. Hon skickade barnen till lekrummet och bjöd in sina vänner till köket. Mindre än fem minuter hade gått när Ayşegül kom in i köket med Mehmet precis bakom sig. Medan hon försökte förklara vad som hände genom hennes tårar, avbröt Mehmet henne hela tiden och sa "Jag gjorde ingenting!" och "Det är inte mitt fel." Till slut insåg mödrarna att Mehmet inte tillät Ayşegül att röra någon av hennes leksaker och att han försökte skydda hennes leksaker med fysisk kraft. İnci lade armen om sin son och viskade: "Mehmet, älskling, snälla gå och lek ett tag. De vuxna vill prata lite. Om du vill att Ayşegül ska komma och leka med dig igen måste du lära dig att dela med dig hennes leksaker. Kom igen, gå och lek nu, okej, älskling?" İnci Mehmet Hon ledde honom försiktigt till lekrummet. Han hoppades att allt skulle gå bra från och med nu, men det här var lite tveksamt.
De gick tillbaka, Ayşegül lite deprimerad och Mehmet triumferande, eftersom han inte hade för avsikt att dela sina leksaker och ingen kunde tvinga honom att göra det. Mammor Under tiden tog de en klunk av sitt kaffe och försökte njuta av sin samvaro Men oavsett hur mycket de ignorerade dem visste de alla att det här första slaget skulle förvandlas till ett permanent krig. När det andra klanget bröt ut dök Mehmet upp igen och började leta efter något i köket. Sa İnci igen med sin mjuka röst , "Vad du kallar, älskling, ät ingenting nu, vi är för nära middagstid." Medan han sa: "Jag köper ingenting", sa utbuktningen under hans t-shirt något annat . När hans mamma blev misstänksam och lyfte hans skjorta avslöjades en påse chips och kakor. Mehmet såg ganska förvånad ut. Snart hördes den mjuka röst som İnci använde när hon pratade med sin son. "Mehmet, min kära. Du vet Jag gillar inte när du ljuger för mig. Du ska heller inte ta med dig mat till lekrummet." Alla meningar avslutades med en frågande ton, som om han ställde en fråga. Mehmet sa ett obligatoriskt "I'm sorry"! Efter att ha muttrade lämnade han allt på golvet och sprang iväg. İnci kände skammen över sitt barns negativa beteende och ett bra beteende. Hon var överväldigad av tristess av allt hennes tiggande om hjälp. Hon kunde inte förstå varför hennes eget barn alltid förstörde vad som borde ha varit en mycket trevlig eftermiddag Mammorna började njuta av tystnaden och det vänliga samtalet som varade en kort stund, när de alla frös av ett skrik. De gick snabbt mot lekrummet.. Ayfers nya och älskade kanin såg nu ut som en uggla. Saxen i hennes handen och fjädrarna framför henne gav Mehmet bort, men det fanns inget uttryck av skam i hennes ansikte. Nuran kunde inte säga någonting. Medan de andra mammorna återvände till köket kramade hon sin dotter, som suckade. Den här gången İnci var Mehmet. Han skällde ut honom i en hård ton: "Mehmet! Skam dig! Du vet att du inte kan förstöra någon annans leksak! Dessutom kan du inte använda min sax! "Vad ska jag göra med dig? Varför kan du inte bete dig bra?" Mehmet tittade på sin mamma, men det tomma ansiktsuttrycket visade att det som sades inte betydde något. İnci vände sig till Nuran och Ayfer och bad om ursäkt på hennes sons vägnar. Resten av besöket var kort och spänt. En efter en sa mammorna: "Det är dags." De insåg det" och gick för att gå till sina fridfulla hem.
Meddelanden vi ger till våra barn
"Jag kan inte hålla dig under kontroll. Jag vet inte hur jag ska sätta gränser för hans beteende. Jag vet inte hur jag ska övertala dig att bete dig bra. Därför kan du gå och göra vad du vill, allt jag kan göra är att tycka synd om det som hände." Tänk på dessa!
Egentligen är Mehmets problem mycket allvarligare än att inte vilja dela med sig, ta mat utan tillåtelse, förstöra sin väns leksak eller vara respektlös. Mehmets verkliga problem är att han inte vet vilka regler han måste följa, vilka beteenden som förväntas av honom och vilka konsekvenserna blir om han inte följer efterlevnaden. Hans mammas milda varningar och desperata ord räcker inte för att ge honom den information han behöver. En katastrof som Mehmet föds inte på en dag. Denna typ av beteende läggs gradvis till situationen, och nya läggs till varje dag. långsamt � utvecklas skapar alla missförhållanden som ignoreras eller hanteras felaktigt en allmänt spänd familjemiljö. Detta är en tortyrmiljö där barnet ständigt fortsätter sitt felaktiga beteende och föräldrarna ständigt bidrar till detta med ord.
Mehmet och alla barn är faktiskt ganska logiska. Från en mycket ung ålder upptäcker de hur mycket makt deras föräldrar har eller inte har över sina barn. När föräldrar sätter upp vissa regler och stöder dem med konsekvent och rättvis disciplin, lär sig barn att bete sig korrekt. När föräldrar misslyckas med att sätta och följa regler och allt de gör är att klaga på dåligt beteende, blir slutresultatet att deras barn blir någon som har problem med att bete sig korrekt och som undviks av alla andra. Den riktigt tråkiga punkten som hans mamma missade här är att Mehmet kommer att bli den som kommer att lida i slutändan.
Ändringar du kan göra
Barn har rätt, de föds inte med inlärda misstag och utvecklade bra beteende och sociala färdigheter. Allt detta är färdigheter som förvärvats senare. Föräldraskap är ett svårt jobb som kräver konstant undervisning, ledning och korrigering för att utrusta våra barn med färdigheter att hantera sitt eget beteende. Hur väl och snabbt de kommer att utföra denna uppgift beror på kvaliteten och kvantiteten på den utbildning vi kommer att ge dem. Här är några tips som kommer att påverka framgången i detta avseende:
1. Ta ledarrollen i din relation med ditt barn. I vår berättelse agerade inte İnci som en auktoritet. Vad de ville ha från Mehmet uttrycktes på ett mycket svagt och vädjande sätt. Det fanns inget auktoritärt och självsäkert förhållningssätt i hans tal. Till exempel, när Mehmet vägrade att dela sina leksaker, bad İnci honom. "Mehmet, älskling, snälla gå och lek ett tag. De vuxna vill prata lite. Om du vill att Ayşegül ska komma och leka med dig igen måste du lära dig att dela med dig av hennes leksaker. Kom igen, gå nu och lek snällt , okej, älskling?" Istället tittade han in i hennes ögon och sa en bestämd röst. Om han hade talat med en tydlig ton och tydliga instruktioner hade Mehmet kanske respekterat hans ord mer. Han lade sina händer på Mehmets axlar och tittade in i hans ögon. Genom att titta på henne hade hon bättre kunnat hävda sin auktoritet och uttryckt sina förväntningar: "Aysegül är vår gäst. Hon kom hit för att leka med dig och du måste dela dina tillhörigheter med henne."
2. Sätt tydliga regler. Att vara en effektiv ledare med ditt barn bör gå längre än att ge instruktioner; en bra förälder-ledare tar sig tid att undervisa, sätta regler och förklara förväntningar i förväg. Att Mehmet inte delar med sig av sina leksaker är en mycket typisk situation som kan förhindras genom regler som föräldrarna kommer att fastställa och lära ut i förväg. Pearl kunde ha ägnat lite tid åt att fastställa detaljerna för att spela spelet innan lekgruppen kom. Sedan skulle han presentera dem som regler som Mehmet borde följa. Till exempel, "Du kan lägga undan några av dina leksaker som du inte vill dela. Förutom dem kommer allt i det här rummet att finnas här för dina vänner att leka med. İnci kunde också ha bestämt i förväg vilka konsekvenserna skulle bli för Mehmet om han vägrade att dela. "Om jag får reda på att du inte delar dina leksaker med dina vänner, kommer du att vara i ditt rum medan de leker här. Du måste sitta (bryta) ett tag." bättre, om familjen hade en allmän regel om att dela, skulle Mehmet kunna lära sig ett mönster av acceptabelt beteende. En annan fördel med att ha specifika regler är att man som förälder inte behöver skapa nya regler för varje situation, reglerna kommer att bli del av dagliga interaktioner.
3. Följ dina meddelade beslut. Barn testar ofta och ständigt vår auktoritet. Vår uppgift är att se till att våra barn följer de instruktioner vi ger. Om İnci hade informerat Mehmet i förväg om vad han var tvungen att göra och påminde honom om vad som skulle hända om han inte följde det, hade det varit bättre för henne att gå till lekrummet med honom och se om han efterlevde det. Om han fortfarande vägrar att dela, bör han skickas till sitt rum en stund (för en paus).
Förvärva nya färdigheter. Att vara förälder är kanske det svåraste jobb man har att göra, och som alla jobb behöver man kunskap.
Läs: 0
