Familjebilder är ett av de viktigaste första stegen där barn speglar sina mellanmänskliga relationer. Eftersom det är viktigt att förstå familjemedlemmar i den terapeutiska processen när man arbetar med barn, är att rita deras bilder en av de vanligaste teknikerna i arbetet med barn. Det är bland de tekniker som används som den viktigaste delen av den övergripande utvärderingen. Det verkar som att familjeteckningar, som ofta används som den viktigaste delen av den allmänna utvärderingen, endast återspeglar hur barn uppfattar sig själva och systemen och gränserna i familjen.
Medan de ritar familj uttrycker barn omedvetet egenskaper som symboliserar deras känslor och beteenden. Barnet speglar hur det tolkar och uppfattar sig själv inom familjen. Till exempel kan ett barn som känner sig avvisat rita sig själv på en annan plats från gruppen på bilden. Barnet som skapar separation mellan sig själv och sin familj isolerar sig från familjen. Den förälder som barnet känner sig nära och värdesätter dras större än så.
Barnet interagerar ständigt med människorna omkring sig och sina föräldrar under socialiseringsprocessen. Deras relationer och tankar, resultaten av dessa interaktioner återspeglas i barnets bild. Användningen av familjebilder för att utvärdera barn i barnteckningar har funnits sedan 1930-talet.
När man utvärderar familjebilderna som speglas av barn, figurernas ordningsföljd i bilderna, storleken på personerna, deras placering på sidan, kroppsproportioner, vem som är bredvid eller bort från vem, vem som tittar mot vem. Ritfunktioner som utvärderas.
Ordningen i vilken familjemedlemmar ritas i barnteckningar är mycket Viktig. Den visar oss hur barnet uppfattar interaktionerna inom familjen, föremålen för närmaste relation och hur barnet ser sig själv inom familjen. Den person som ritas först till vänster på sidan kan vara den person han värdesätter och finner nära honom, men det kan också vara personen han har en konflikt med. Om de vertikalt ritade människofigurerna finns till vänster på sidan kan det finnas en beroende struktur.
I målningarna av turkiska barn är moderfiguren vanligtvis till vänster och fadern till höger Anledningen till detta är att pappan är den person som öppnar huset till utsidan. Vi kan. Att placera mänskliga figurer på bildens vänstra sida visar enligt Machover en självcentrerad personlighet, medan de som ritas till höger på sidan verkar vara relaterade till att sätta upp mål för sig själv i förhållande till framtiden. Om barnet ritar sig själv på höger sida har det en önskan att gå framåt, en önskan att individualisera och är öppen för utveckling.
Barn ritar vad de tycker, inte vad de ser. Barn drar fram den person som de finner stark och identifierar sig med i familjen. Vissa barn ritar sig större eftersom deras individualitet inte stöds av deras föräldrar. Familjemedlemmar som dras för små kan vara personer som barnet inte bryr sig om eller vars närvaro gör honom obekväm. De personer som inte finns med på ritningarna är oftast syskon, som barnet har konflikter med och har problem med att komma nära varandra.
Om familjemedlemmar dras nära varandra och i fysisk kontakt tyder det på. att familjemedlemmarna är i en nära relation och delar. Man kan tro att det finns en konflikt mellan människor som dras långt och ifrån varandra och att enhet inte kan uppnås. Människor som dras bort från sina familjer bör noga övervägas i vilken riktning de är på sidan och vilken sida de tittar på. Det finns ofta ett samband mellan personerna som barnet ritar när de tittar på sidans vänstra sida. När man tittar på den högra sidan av sidan står det att de människor han ritar behöver komma bort från familjen och få individualitet. Dessa typer av teckningar stöter man ofta på under tonåren.
Barn ser sina egna mödrar, fäder, släktingar och syskon genom sina egna speciella linser, de kan spegla sina personliga uppfattningar genom att rita viktiga individer i deras liv och utveckla sina tankar och övertygelser om dem. De ritar bilder av sig själva och sina familjemedlemmar. Det är ett enkelt sätt att reflektera över barns interpersonella perspektiv. Det verkar som att lämplig användning och noggrann undersökning av barn- och familjebilder kan hjälpa till att förstå barns familjeliv och deras känslor inom områdena socialt stöd och anknytning.
Läs: 0
