Jag tror att våra förfäders ordspråk "Ett träd böjer sig medan det fortfarande är vått" har en mycket konsekvent betydelse ur ett vetenskapligt perspektiv. Barn är alltid mer redo att utrustas med ny information än vuxna. Även om det inte är en lätt process för ett barn att ta emot ny information, bearbeta den, lära sig den och omvandla den till beteende, är sannolikheten för framgång stor om det finns lite tålamod och konsekvens.
I den här artikeln kommer jag inte att erbjuda dig magisk information som de fem gyllene reglerna för korrekt kommunikation med barn eller de tre nycklarna till barnuppfostran, som vi har hört mycket på sistone. Men vid vilka punkter fastnar vi som föräldrar? Och vilken typ av kommunikationsmodell ska vi använda i dessa blockerade punkter? Låt oss tillsammans leta efter lämpliga svar på sådana frågor som stör oss.
Barn har också vuxnas önskemål. De vill bli förstådda, älskade, respekterade och väckta uppmärksamhet. De väntar på känslomässig närhet och på att de områden som kommer och inte kommer att stödjas ska bli tydliga.
För början av korrekt kommunikation bör ögonkontakt alltid upprätthållas när du pratar med ditt barn, oavsett deras ålder. Barn som blir kontaktade genom att få ögonkontakt förstår inte bara att det som sägs är direkt för dem, utan får också meddelandet "Jag säger det här för jag tror att du kommer att förstå mig." Om detta meddelande ges korrekt bildas följande undermedvetna hos barn. ”Jag är en viktig person, jag är en varelse som kan förstå, och jag förväntas förstå den andra partens önskemål och tankar.” Resultatet av detta tänkesätt kommer inte bara att stärka barns förmåga att lyssna och förstå, utan också positivt påverka deras självförtroendeutveckling.
En annan faktor är. Det ligger i att kunna lyssna passivt, visa det nödvändiga allvar till vad de säger, snarare än att bara prata aktivt och ge meddelanden som visar att du är lyssnande. Ett barn som känner att han inte riktigt blir lyssnad på har en sämre självkänsla. Dessutom kan de utveckla negativa attityder till familjemedlemmar och kan framstå som vredesutbrott i tonåren och vuxen ålder. Så hur ser vi till att vi lyssnar på dem? Kommer vi att ge meddelanden? När de pratar kan du reflektera dina känslor om vad som sägs med dina ansiktsuttryck och ansiktsrörelser. Eller så kan du ställa frågor om vad de säger och göra egna kommentarer i ämnet. Att fånga deras arga, glada, ledsna eller upphetsade känslor och ge feedback som "Jag tror att den här situationen gjorde dig upphetsad" eller "Jag förstår av vad du sa, du är verkligen arg" är de bästa svaren för att visa att de är förstådda. Barn som känner sig förstådda börjar lättare uttrycka sig. Barn som kan uttrycka sig lättare bär inte sina negativa känslor till en annan framtid.
Barn är individer, oavsett ålder och egenskaper. Individer vill vara medvetna om att vara individer och njuta av denna medvetenhet. Detta är fallet på grund av utvecklingens karaktär. Varje individ förtjänar och förväntar sig att bli respekterad på ett sätt som de kan förstå och känna, oavsett ålder och egenskaper. I vår sociokulturella struktur framställs tyvärr barn generellt som minderåriga som måste respekteras snarare än som respekterade individer. Vi kanske inte vet exakt hur vi ska respektera barn eftersom vi växte upp som respektlösa barn. Barn som växer upp som respektlösa barn blir lydiga och mer undergivna i framtiden och anstränger sig extra för att vara starka. Samtidigt som de visar respekt bör vuxna tillåta barn att ge plats åt sina personliga val, rätt eller fel, och låta dem möta dem även om konsekvenserna inte blir som önskade. De bör diskutera sina beslut, både bra och dåliga, och stödja dem i att avslöja sina handlingar personligen. Om vi förväntar oss att de ska vara framgångsrika inom något område för att respektera dem, kan vi tyvärr inte förutse att när de är framgångsrika kommer de att framstå som vuxna som inte vet hur de ska respektera.
Och låt oss prata om att älska. Vilken positiv effekt denna känsla har på barn. Kärleken som föräldrar visar sina barn avgör vilken typ av personlighet deras barn kommer att ha i framtiden. Barns framtid psykologiska, mentala, sociala och andra För det mesta kommer det att räcka med att titta på kärleken, intresset och värmen som hans familj visade när han var barn för att se att han är frisk i många aspekter. Det verkar omöjligt för en person som är hungrig efter kärlek att känna sig psykologiskt stark och älska utan att bli bemött. Barn växer och lär sig i första hand genom att känna den kärlek som föräldrarna visar mot varandra. Ju mer de bevittnar denna kärlek, desto starkare lär de sig att älska. Mamma och pappa blir förebilder för barnet med sin korrekta kommunikation och ömsesidiga tolerans. De bör undvika att säga negativa ord till varandra oavsett vad. Å andra sidan, om barn som får kärlek endast under vissa förutsättningar inte kan känna kärlek när dessa villkor inte är uppfyllda, blir denna situation förödande för dem. Ett barn som till exempel bara hör kärleksord när han/hon är framgångsrik på sina lektioner kan nedvärdera sig själv genom att tro att han/hon inte kommer att bli älskad om han/hon inte lyckas med sina studier. Det anses vara ganska normalt för ett barn som upplever denna känsla av värdelöshet att se en skadad självstruktur i framtiden. Det hälsosammaste sättet att visa dem vår kärlek är att sätta ord på vår kärlek i varje ögonblick, oavsett omständigheter, att visa det med våra handlingar och att ge tillit till att du kommer att fortsätta att älska dem oavsett vad.
De korrekta svaren på kärleken, respekten och behovet av att förstås som vi ger till barn. Det skapar grunden som gör det möjligt för dem att utvecklas mot att bli psykologiskt friska vuxna. Mödrar och fäder som kan etablera dessa grunder stabilt kommer att stödja deras personlighetsutveckling på ett positivt sätt. Dessutom skulle det i denna process vara ett misstag att söka perfektion och sträva efter att uppfostra ett perfekt barn. För ingen är perfekt. Som föräldrar kan vi inte heller vara perfekta. Att vilja att våra barn ska slutföra de situationer vi saknar och vad vi inte kan göra, och tvinga dem att göra det, är omedvetna beteenden som leder till att man uppfostrar olyckliga individer.
Läs: 0
