"Mamma... jag är så uttråkad, vad ska jag göra?..."
Låter den här meningen bekant för dig?
Så nu, låt oss ta dig tillbaka till det förflutnas barndom, och sedan berätta för dig vad dagens barndom har förlorat. Jag ska berätta för dig vilka problem de stod inför och varför de var uttråkade...
Livsförhållandena var mycket svåra förr. Människor kunde knappt försörja sig, tekniken utvecklades inte och produktutbudet var inte så stort. Trots detta var trasdockor, träbilar och några kulor bra anledningar att ha roligt och vara lycklig i den periodens barndom.
Så, vad hände med barnen som gjorde dem så missnöjda, omättliga och till och med olyckliga?
Barn fick alla möjliga välsignelser av teknik för att göra dem lyckliga, de köptes alla leksaker de ville ha i leksaksaffären, en mängd olika kläder och skor köptes varje år, de var fick massor av fickpengar att spendera i skolans matsal, barn sattes i spetsen för familjens beslutsmekanism, och varje slagsmål barnet hade med sin vän, vare sig det var rätt eller fel, var barnet försvarades på uppdrag av barnet, och närhelst han upplevde tristess, blev barnet omedelbart underhållet av sin familj. Resultatet är att barn är olyckliga igen...
För att vi har berövat barn "förmågan att fördröja tillfredsställelse" genom att ge dem vad de vill, när de vill. Att skjuta upp tillfredsställelse eller skjuta upp tillfredsställelse innebär att leva under stress och vara upptagen med ett jobb. Vi, å andra sidan, glömde begreppen som tålamod och viljestyrka och öppnade olyckans dörrar för våra barn bara för att göra barnet lyckligt.
Det första som kom in genom olyckans dörr var surfplattor. och telefoner, som är dagens barns leksaker. Varje gång vi var uttråkade eller fastnade i våra barns händer gav vi det till våra barn, och såg det som en belöning eller ett räddande föremål. Vi gav men; "Uppmärksamhetsstörning och hyperaktivitetsstörning, svårigheter att fokusera, inlärningsstörningar, social/emotionell utvecklingsförsening, barndomsdepression, oppositionell trotsstörning, ilskaproblem, minskad akademisk prestation, nedgång i bildandet av nya synaptiska kopplingar i neuronerna i hjärnan, rädsla , Vi gav också några problem som "Fobier, tvångstankar". De snabba övergångarna de utsätts för framför skärmen, med specialeffekter r och grafiska explosioner; Det orsakade så viktiga problem som inte var vanliga förr men som man ofta stöter på hos dagens barn.
En annan sak släpper vi in genom olyckans dörr; Det som hände var att vi skilde barn från natur och miljö. Det sociala och känslomässiga utvecklingscentrumet i barnets hjärna är programmerat att vara starkt och välutrustat. Men barn som vistas hemma länge; Han började känna sig olycklig, att han inte kunde lära sig nya saker eftersom han var borta från nya stimuli i miljön, saknade nya färdigheter för att han inte stötte på svårigheter och att han inte kunde umgås eftersom han inte fick nya vänner.
Han började känna sig olycklig och kallade detta tillstånd tristess. Lyckan för våra barn, som vi lämnade ensamma i den virtuella världen medan världen fortfarande står sig, döljs i de steg vi kommer att ta som föräldrar.
Jag hoppas att vi kommer att fostra glada barn vars känslomässiga, sociala och moraliska utveckling går i positiv riktning, vars akademiska framgång är hög och som hittar en plats i det verkliga livet, inte i den virtuella världen. Vi blir föräldrar .
Läs: 0
