Tonåren anses vara en period då olika fysiska förändringar och utvecklingar upplevs. Men inte bara fysiska förändringar inträffar under tonåren, utan även den unga individen förbereder sig för vuxenlivet genom att uppleva många biologiska, psykologiska, mentala och sociala förändringar (Ocakçı, 2015; citerad i Özçelik & Şahin, 2016)
början av tonåren är relaterad till kön och skiljer sig mellan individer. Även om tidig tillväxt och utveckling har positiva effekter på pojkars mentala hälsa, kan det orsaka problem med att hänga med sina kamrater hos flickor, och det har effekter som depression, ångest, ätstörningar och låg självkänsla (Arıkan et al. 2013; Behrman et al. 2000). ; Ocakçı, 2015; citerad i Özçelik och Şahin, 2016). I samband med sociala relationer gör de sociala färdigheter som tonåringen lär sig i barndomen det möjligt för honom att etablera goda relationer med människorna omkring honom under tonåren. Av denna anledning är ungdomens familjerelationer, vänskapsrelationer och upplevelser i skolan mycket viktiga (Steinberg, 2013; Yavuzer, 2013; citerad i Özçelik & Şahin, 2016)
What are Emotional Needs in Tonåren?
I alla samhällen runt om i världen har individer som går in i tonåren liknande egenskaper. Känslomässig entusiasm och utbrott som vi observerar hos våra barn och ibland påverkar oss ganska mycket, behovet av uppmärksamhet, behovet av att vara lättpåverkad eller de relationer som snabbt etableras och bryts, observeras faktiskt hos många ungdomar (Yavuzer, 2013; citerad). i Özçelik & Şahin, 2016)
I linje med de tidigare nämnda effekterna uppstår vissa känslomässiga behov i början av tonåren. Till exempel, när det gäller denna period, vill ungdomen få prestige och status. Den sociala harmoni han upplever genom sina relationer med familj och andra människor säkerställer att detta behov tillgodoses. Dessutom strävar de efter att uppfylla sitt behov av att ta ansvar och vara oberoende med de aktiviteter de utför med sina kamrater (Ocakçı, 2015; Yavuzer, 2013; citerad i Özçelik & Şahin, 2016). Under denna period kan de lägga större vikt vid sina relationer med sina kamrater och tenderar att ifrågasätta sin familjs tankar och göra uppror. sina föräldrars idéer De upplever blandade känslor mellan att lyda sina föräldrar eller att vara oberoende (Behrman et al., 2000; Ocakçı, 2015; citerad i Özçelik & Şahin, 2016).
När de når mitten av tonåren, mellan åldrarna av 15-17 ungdomar söker efter en personlighet som passar dem, deras tro att de kan göra vad som helst stärks och de vill skapa kamratrelationer på det motsatta könet (Hockenberry, 2011; Ocakçı, 2015; citerad i Özçelik & Şahin, 2016). När de når den sena tonåren mellan 18-21 år känner de att de har nått mognad att fatta egna beslut och göra egna val, så föräldrarnas attityder ska inte vara påträngande. När det kommer till denna period börjar individuella relationer få större betydelse, relationer med det motsatta könet inkluderar långvarig kärlek och god överenskommelse (Ocakçı, 2015; citerad i Özçelik & Şahin, 2016)
Hur föräldrar differentierar dessa behov ger och tillgodoser?
Det finns många faktorer som påverkar den sociala-emotionella utvecklingsnivån och behoven hos den unga individen. Dessa är ganska olika, såsom individens personlighetsstruktur, kön, ålder, intelligensnivå, antal syskon och position här, familjens storlek, familje- och vänrelationer, kulturen i vilken han växte upp, ekonomisk situation. Familjen är en av de viktigaste faktorerna som påverkar känslomässiga faktorer (Ahmetoğlu, 2009; Baran, 2009; citerad i Durualp, 2014).
Även om ungdomar visar upproriska attityder och känslomässiga utbrott mot sina föräldrar under tonåren, barnets förmåga att hantera sina känslor Han behöver sina föräldrar. Föräldrar bör också vara medvetna om detta utan att påverkas av den situation de lever i. Om barnet inte får känslomässigt stöd från sina föräldrar eller upplever negativa upplevelser som skäll, förolämpningar och okunskap i gengäld, kan det i framtiden fjärma, förtrycka eller ignorera sina egna känslor. Barn som har positiva upplevelser med sina föräldrar, till exempel, lyssnas på effektivt, tillåts uttrycka sina idéer och tankar och i en familjemiljö där dessa idéer värderas, är mer framgångsrika i att känna igen sina känslor och kan framgångsrikt reglera sina känslor. känslor när de ställs inför negativa känslor (Eisenburg et al. 1998; som citeras i Altan Atalay, Saritas Atalar, 2018). undertrycka dina känslor Även om ungdomar som fokuserar på åldrande är framgångsrika i att undertrycka, kan de inte klara av den fysiologiska upphetsningen av de känslor de upplever i sina kroppar, och som ett resultat har de svårt att kontrollera och reglera sina beteenden. Tillsammans med mer intensiva negativa känslomässiga upplevelser under tonåren kan detta resultera i olika psykopatologiska störningar såsom depression (Aral et al., 2001; Eisenburg et al. 2010; citerad i Altan Atalay, Sarıtaş Atalar, 2018).
I tonåren är det en mycket hjälpsam faktor för tonåringen att anpassa sig till samhället genom att berika sitt liv med positiva upplevelser för att få sociala och känslomässiga färdigheter. För detta bör föräldrar stödja sina sociala och känslomässiga beteenden från barndomen. Med detta stöd från föräldrarna kommer barnet att lyckas med att etablera sunda relationer med omgivningen, kommer att kunna arbeta i harmoni med andra, kommer att respektera andra människors rättigheter och känslor, kommer inte att ge efter för och avvisa förfrågningar som är riktade till honom och som han inte accepterar, kommer att kunna acceptera de situationer där han är maktlös och söka hjälp från andra och ha en känsla av empati.(Durualp, 2014).
Läs: 0
