Studier som undersöker effekterna av naturkatastrofer på barn i Turkiet startade med jordbävningen i Erzincan 1992 och Dinar-jordbävningen 1995 (Karabulut & Bekler, 2019). Kognitiva och verbala uttrycksförmåga är inte tillräckligt utvecklade hos barn. Barn kan inte uttrycka sina tankar och känslor som vuxna, men det betyder inte att de inte drabbas av naturkatastrofer. Barn och ungdomar är de mest utsatta och sårbara individerna i de åldersgrupper som drabbats av naturkatastrofer.
I en studie som täckte tremånadersperioden efter jordbävningen den 17 augusti 1999 fann man en högre andel av ångeststörningar. hos barnpatienter som sökte sig till barnpsykiatriska polikliniken för första gången jämfört med föregående år.Det observerades att diagnosen ställdes (Berkem & Bildik, 2001). Det uppskattas att en av huvudorsakerna till denna ångest är tanken på att jordbävningen ska upprepas. Speciellt under den första månaden av symtom kan det observeras hos barn som upplever jordbävningen en-till-en, att jordbävningen ständigt kommer till deras sinnen eller återupplever jordbävningsögonblicket. Undvikande eller ignorering kan också ses för att förhindra de händelser som kommer att tänka på. Situationer som intensiva känslomässiga tillvägagångssätt, ångest, rädsla, hjälplöshet och fasa kan upplevas. Å andra sidan är det största symptomet hos barn som inte upplevde jordbävningen direkt den ångest som tanken på osäkerhet orsakar. I hans tankar om framtiden påverkar hans oro och rädsla för vad som ska hända honom själv och hans familj i hög grad hans dagliga liv. Sömnkvalitet och matningsrutin tenderar att försämras på grund av denna oro. Barns känsla av trygghet skakas. I det här fallet kanske de vill komma hemifrån eller kanske inte vill lämna hemmet genom att vara mer fästa än de är till hemmet.
Separationsångest är en viktig situation särskilt för förskolebarn. Barns rädsla för att skiljas från sina föräldrar efter en katastrof ökar avsevärt från normala nivåer. Att inte vilja sova ensam på natten, att inte kunna lämna sin favoritleksak är situationer som uppstår med separationsångest. Symtom som matproblem, problem med att somna, mardrömmar, sängvätning, känslighet för höga ljud, talsvårigheter och oförmåga att vara ensam kan observeras i denna åldersgrupp efter en katastrof (İşmen, 2016). Dessa symtom uppstår med regression, vilket är en av egots försvarsmekanismer.
Det är hög sannolikhet att se liknande symtom hos barn i skolåldern. Det mest grundläggande som skiljer den från förskoleåldern är att de är mer medvetna om händelsernas realism. Barn i skolåldern kan tydligare formulera orsakerna till sin rädsla och ångest. Situationer som agiterande beteenden, ökade uppmärksamhetsproblem, odiagnostiserade smärtbesvär och minskad skolframgång kan förekomma (Nakajima, 2012). Återigen, under denna period kan barn som upplever medvetenhet försöka undertrycka sina känslor för att inte uppröra sina föräldrar (İşmen, 2016). Känslorna som de undertryckte dyker upp igen med symtomen på regression. Situationer som mörkerrädsla, att inte vilja sova ensam, ha mardrömmar och sängvätning kan också förekomma.
Barn kan reagera olika på jordbävningar. Även om beteendeförändringar kan observeras omedelbart efter en jordbävning, kan problematiska beteenden uppvisas efter veckor eller månader av att låtsas att ingenting har hänt (Erkan, 2010). Jordbävning är ett hot och vår hjärna lägger fram flera reaktioner för att hantera detta hot. Fight or flight-responsen är en situation som skapas av hotet (Nakajima, 2012). Vi kan slåss, vi kan springa, eller vi kan frysa utan båda. Det är ett tillstånd av frysning när kroppen saktar ner hjärtslag, rörelserna blir svåra och den är i ett lugnt läge. Ett barn i ett tillstånd av förfrysning ska inte tvingas att tala. En trygg miljö bör skapas för barnet att prata. Dessutom kan barn som ignorerar jordbävningen och aldrig pratar observeras. Det kan finnas förnekande, och detta är en viss normal reaktion. Att inte ställa några frågor om händelserna, ignorera turbulensen och sorgen runt omkring är reaktioner på förnekelse. Det är dock nödvändigt att förstå skillnaden mellan frysningssvaret och förnekandesvaret och att agera därefter. Även om frysningsreaktionen generellt sett är en fysiologisk avmattning, är förnekelsereaktionen att man inte reagerar på händelsen.
Turkiet Den 6 februari 2023 var jordbävningen på magnituden 7,7 och 7,6 i Kahramanmaras distrikt Pazarcık och Elbistan den största destruktiva de senaste åren upplevt jordbävningen. Barn drabbades också direkt eller indirekt av denna stora naturkatastrof. Föräldrar är alltid förebilder för barn och i denna process är de vara en sann förebild för dem. Det har observerats att en del av föräldrarna speglar den oro och känslor de upplever för sina barn eftersom de inte lyckas med sina copingstrategier (Canel & Balcı, 2018). Barn försöker förstå sina föräldrars erfarenheter och internalisera dem. I det här fallet förstår man att även om barn försöker hålla dem borta från de psykologiska konsekvenserna av traumat, så visar det sig att de internaliserar sina föräldrars stress (Bradfield, 2013). Om föräldrar kan skapa en plats där de kan uttrycka sina känslor och tankar utan att göra det kaotiskt i den miljö de lever i, kan barn börja märka en trygg plats att prata. Öppen och ärlig kommunikation som säger att det är normalt att uppleva ångest och ansträngning, att de delar samma känsla tillsammans, men att de kommer att övervinna den, kan hjälpa barn att förstå att deras egna känslor också är normala. Att förklara dessa svåra symtom för barn efter jordbävningen är ett hälsosamt sätt att kommunicera. Det har visat sig i studierna att föräldrarnas primära uppgift i denna process är att se till att barnet förstår att denna situation i hans sinne inte är ett problem, utan som anpassningen av vårt sinne och kropp för att anpassa sig till en Akuta sorgreaktioner kan också variera beroende på vilket trauma eller förlust de utsätts för (Özgentürk-Ayaksız, 2004). En månad efter en katastrof är reaktioner på stress. Det är en period då kroppen och sinnet försöker läka sig själva. Dessa är normala reaktioner som sker under processen. Dessa symtom förväntas minska gradvis från och med ungefär den andra veckan. Professionellt stöd är oerhört viktigt i fall som varar mer än två veckor och under svåra tillstånd (Nakajima, 2012).
I studier utförda med barn i Turkiet för posttraumatiskt stressyndrom (PTSD) visar frekvensen för diagnoser. 6 månader efter jordbävningen är %, respektive 73,5 och 71 % (Bulut, 2009). Om situationer som ilska, rädsla och ångest, skräck och vakenhet, där återupplevelser, kroppsliga symtom, intensiva tankar och känslor börjar, inte börjar minska efter två veckor, börjar barnets arbetsliv
Jordbävningskatastrofen drabbar barn såväl som vuxna. Ett av de viktiga stegen i den svåra processen bör vara att göra det möjligt för barn att uttrycka sig. Barn uttrycker sig genom lek. Det är genom lek han kan internalisera och hantera det han har upplevt och sett. Det kan vara bra att spela spel, öka den fysiska kontakten, prata med dem. Det kommer att vara bra för barn att berätta för dem om denna process och att få dem att förstå att deras känslor är normala. Det är nödvändigt att veta att varje barn kan reagera olika. Det är nödvändigt att agera i enlighet med barnens reaktioner och att utföra processen genom att överväga svårighetsgraden av symtomen. Det är mycket viktigt att få professionellt stöd för symtom som inte minskar i svårighetsgrad i slutet av den period som rekommenderas av experter, för psykiska störningar som kan uppstå i framtiden.
Läs: 0
