När vi föreställer oss våra barndomsår kommer vi ihåg att lek är en oumbärlig del av våra liv för var och en av oss. Lek är en av de mest grundläggande och viktigaste rättigheterna för ett barn; För barn är leken en upptäckt och ett verktyg för att lära sig nya saker. Leken hjälper barnet att slappna av genom att avlasta hans energi och stödja hans mentala och kognitiva utveckling. Det hjälper honom att uttrycka sina känslor och tankar. Leken har en mycket viktig plats i barns värld; Det är till stor hjälp för att lösa barns problem och känslomässiga problem. Våra kommunikationsmedel i vuxenterapi är ord; Genom att prata får vi medvetenhet och försöker lösa problem. Barns språkutveckling, ordförråd och kognitiva färdigheter är inte lika utvecklade som vuxna, så vi försöker lösa deras problem genom lekar snarare än att göra terapi genom att prata med dem.
Barncentrerad lekterapi är en typ av terapi som hjälper barn mellan 2-10 år att lösa känslomässiga och beteendemässiga problem. Leken är nu ett nytt språk mellan terapeut och barn; Efter att barnet förstått att detta är ett nytt språk, börjar det överföra sina problem, trauman och känslor till terapeuten i lekrummet. Det här är inte vilket lekrum som helst, det är inte som alla andra spel som barnet spelar hemma eller utomhus. Barnet förstår skillnaden här tack vare det band han knyter till terapeuten från det ögonblick han går in i terapirummet. Detta band är ett helande, accepterande, förstående band. Detta band är ett terapeutiskt band som hjälper barnet att hantera verkliga svårigheter och lösa problem. Barnet börjar spegla sin inre värld djupt i lekrummet. Låt oss till exempel säga att ett 5-årigt barn kommer med ett ilskaproblem; Troligtvis kommer det här barnet att spegla sin ilska på detta sätt genom att välja att leka med våldsamma och aggressiva leksaker.
Ett annat viktigt steg när man arbetar med barn är att arbeta med familjen. Familjebegreppet är av stor betydelse för barn; Föräldrarnas attityder, relationen mellan föräldrar, stämningen hemma och många andra begrepp påverkar i hög grad barnets beteende. I processen arbetar vi med familjen; diskutera med föräldrar (eller vårdgivare) barnets utvecklings-, miljöhistoria. Vi utvärderar noggrant familjeproblem, strategier för att hantera kriser och föräldrarnas attityder. Vi tillhandahåller psykoedukation till familjen i frågor vi anser nödvändiga. Vi håller upp en spegel till föräldraförhållningssätt.I denna process för att öka medvetenheten om föräldrafärdigheter observerar vi ibland att när föräldrar ändrar sina felaktiga attityder till barnet, löses barnets problem. Det är viktigt att samarbeta med familjen samtidigt som man arbetar med barnet för att lösa problemet mer radikalt.
Barncentrerad lekterapi; ilskeproblem, sociala anpassningsproblem, impulskontrollproblem, ansvarstagande, att känna gränser, ångest- och rädslaproblem, sängvätning, avföringsretention/inkontinens, lögn, nagelbitning, stjäl- och flyktbeteenden, föräldrar-barn-konflikter, tics, depression, skilsmässa. hjälper till att lösa många problem som dess effekter på barnet, skaffa studievanor, syskonavundsjuka, självförtroende och självuttrycksproblem, blyghet, tvångstankar och känslomässiga problem. Om dessa problem ses hos barn kan du få stöd av en expert innan problemen blir djupt rotade och fördjupade.
Läs: 0
