Vilken sanning säger elevernas betyg? Eleverna fick sina rapportkort, februarilovet har redan börjat med full gång och spänning. Jag gratulerar alla våra elever och er, våra uppskattade föräldrar, till de prestationer som visades under den första terminen i skolan. Den här artikeln innehåller tips för ditt barn att nå högre akademiska och sociala prestationer under andra terminen.
Om du som mamma och pappa är med vårt barn under skolan, ta hand om honom, stötta honom i studerar och förbereder sig inför tentamen När vi guidar, tar hand om honom och håller reda på hur hans studieprestationer återspeglas i varje tentamen är rapporteringsinformationen som kallas rapportkort bara en detalj. Betygen på rapportkortet kan vara överraskande för föräldrar som inte är i nära kommunikation med sina barn och som inte har information eller kommentarer om sitt barns akademiska och individuella kursprestationer, men rapporteringen som kallas "Rapportkort" är resultatet av en process. Om mamman och pappan inte hanterar processen ordentligt kan kursbetygen ibland skapa överraskning.
Ett rapportkort är resultatet av en process.
När den första en del av den akademiska utbildningstiden, som varade cirka 5 månader, avslutades, våra elever presenterades sina rapportkort under februarilovet och med dessa rapportkort förbättrades faktiskt elevernas kompetenser i följande ämnen efter ålder. Det utvärderades enligt gruppen:
-
Hur är elevens anpassning till att lyssna på lektionen?
-
Hur är nivån att fokusera sin uppmärksamhet?
-
Hur är harmonin i klassrumsmiljön och vänskapsrelationer?
-
Är förvärvet av korrekt studievanor och disciplin som passar åldersgruppen?
-
Hur är tentamens prestation, hur är ångest och stresshantering?
-
Vilken är elevens självförtroendenivå?
-
Digital teknologi Vilken är graden av beroende?
-
Vad är nivå av tänkande, planering och analysförmåga?
-
Bio-psyko-psyko-psykologi förenlig med elevens åldersgrupp Hur är hans/hennes sociala utveckling?
-
Hur är förmågan att prioritera och hantera?
Hur är elevens studiedisciplin, tiden han tillbringar hemma? Många faktorer beaktas, inklusive kamratrelationer och digital teknikberoendenivå. påverkar den akademiska skolframgången. Bland de 10 punkter jag nämnde ovan måste eleven vara i linje med sin åldersgrupp. Då blir eleven lätt belönad för sina insatser inom akademisk och social utveckling. Elever som har problem med frågor som stress, självförtroende och uppmärksamhetshantering har dock svårt att spegla sin potential inom akademiska och sociala områden.
För kursbetygen på rapportkortet rekommenderar jag att du , som föräldrar, utvärdera först följande: Betyget som erhållits från den kursen är det betyg ditt barn får. Speglar det kunskapsnivån och den studietid som tilldelats den kursen? Ja, 45 kan ha erhållits i Matematikkursen, men presterade eleven den studieprestation som krävs för den kursen på den nivå som krävs? Beroende på svaret på denna fråga kommer de färdkartor som ska följas att skilja sig från varandra.
Som föräldrar måste vi omfamna våra barn obegränsat.
Vi vill ha våra barns akademiska och sociala potential, det spelar ingen roll om det är stort eller litet! Det är mycket viktigt och nödvändigt för barnet att veta att hans/hennes föräldrar alltid är med honom/henne under alla omständigheter och i alla situationer. Men ett annat ansvar för oss som föräldrar är att om vårt barn inte framgångsrikt kan reflektera och visa sin potential i skolan och på lektioner, är det nödvändigt att upptäcka denna situation korrekt och vidta åtgärder för att hitta orsakerna och lösningarna. Disciplinära vanor är inte tillräckligt utvecklade , och detta hindrar studenten från att spegla sin höga potential i tentor. Ibland studerar och anstränger sig eleven, men eftersom han inte kan hantera sin uppmärksamhet på rätt sätt på lektioner och tentor, kan han göra uppmärksamhetsrelaterade bearbetningsfel, fel på grund av ofullständig eller felaktig läsning av frågorna och snedsteg i svaren.
Detta är problemet med uppmärksamhetshantering och lektionsdisciplin.Därför kan den akademiska inlärningsprocessen inte användas med tillräcklig effektivitet. I sådana ögonblick kommer det att vara till stor nytta att få expertstöd så snart mamman och pappan inser situationen under läsåret.
Läs: 0
