FYSISK UTVECKLING BARNDOMSPERIOD
Prenatalt embryo:0-8 veckor - Foster: 9 veckor-födsel Postnatal
Nyfödd:0-1 månad -Spädbarn:1-12 månader- Spelarbarn:1-3 år
Förskola:4-5 år-Skolbarn:flicka;6-10 år gammal, pojke;6-12 år gammal-Ungdom: flicka;10- 16 år, man, 12-18 år
BEDÖMNING AV TILLVÄXT
Kroppsvikt och viktökning
5- 10 % vikt under de första dagarna förlust
Nå födelsevikten på 7-10 dagar
2 gånger födelsevikten på 4-5 månader
3 gånger födseln vikt på 1 år
4 gånger födelsevikten vid 2 års ålder
Genomsnittlig vikt: 3,5 kg vid födseln
10 kg vid 1 års ålder
20 kg vid 5 års ålder
30 kg vid 10 års ålder
Daglig viktökning: 20-30 g/dag under de första 3-4 månaderna, 15-20 g/dag för resten av året
Genomsnittlig årlig viktökning: 2 år och cirka 2,5 kg/år mellan puberteten (det kan förekomma hopp och perioder utan förändring)
2. Längd och längdtillväxthastighet
Genomsnittlig längd: 50 cm vid födseln, 75 cm vid 1 års ålder
90 cm vid 3 års ålder
Genomsnitt 100 cm vid åldern 4 (genomsnittlig höjd vid födseln). två gånger)
Genomsnittlig årlig längdökning: 4-7,5 cm mellan 4 års ålder och puberteten
3. Huvudomkrets och ökningstakt i huvudomkrets
Genomsnittlig toalett: 35 cm vid födseln
Ökning av toalett: 1 cm/månad under det första året (2 cm/månad för de första 3 månader, sedan långsammare), 10 cm för resten av livet
4. Förhållandet mellan kroppsdelar och varandra: huvud-blygd/kön-fot-förhållande; 1,7 hos nyfödd, 1,0 vid 10 år, under 1 efter puberteten
UTVECKLING-0MOGNING
Utveckling av tänder: första tänderna 5 -10 månader (nedre centrala framtänderna), mjölktänderna är färdiga vid 3 års ålder.
Permanenta tänder börjar synas vid 5-7 års ålder (1:a molar) och runt 25 års ålder. Den är klar i . Under tänderna kan vissa barn uppleva torr hosta, sömnstörningar, humörighet, feber och diarré under några dagar. Åldern för tänder är individuell.
Genetiska egenskaper och sköldkörtelhormon är bland de faktorer som påverkar tandutvecklingen. Om tandlossning inte har inträffat vid 16 månaders ålder anses det vara försenat, och detta tillstånd är vanligtvis familjärt eller idiopatiskt.
Benutveckling: Det är viktigt för att beräkna den kronologiska åldern, beräkna längden barnet kommer att nå i vuxen ålder, och utvärdera tillväxt-utvecklingsstörningar.
Neuromotorisk utveckling: Nerv-muskelkontroll följer en viss ordning. Denna ordning är från huvud och nacke till fötterna, från mitten till ändarna.
Utveckling av sinnesorgan
Syn: Den nyfödda kan märka ett ljust föremål, full syn (20/20) Det utvecklas vid 5-6 års ålder.
Lukt, smak, beröring: Hos den nyfödda är luktsinnet inte bra, smaksinnet är utvecklad, 3. Salivutsöndringen ökar från 6 månader och framåt, känseln är inte fullt utvecklad förutom för läppar och tunga under de första 5 månaderna.
Hörsel: 1/500
Feces-urin : 18-3 år
NEUROMOTOR - PSYKOSOCIELL UTVECKLINGSNIVÅ I OLIKA ÅLDRAR
PSYKOSEXUELL UTVECKLING
Freud framhåller vikten av erfarenheter i de tidiga barndomsåren m.t.t. personlighetsutveckling. Enligt denna teori, för att säkerställa normal utveckling, måste individens grundläggande behov tillgodoses i varje utvecklingsperiod. Om grundläggande behov inte tillgodoses förhindras personlighetsutveckling
Enligt Freud börjar sexuallivet efter födseln. Freuds psykoanalytiska teori delade in den psykosexuella utvecklingen i fem grundläggande perioder, som var och en kännetecknas av ett nytt socialiseringsproblem.
1-ORAL PERIOD
Denna period omfattar spädbarnsperioden mellan åldrarna kl. 0-1... När barn suger och biter De får tillfredsställelse av distimulering.
Enligt Freud gör tidig avvänjning av barnet av mamman eller den vuxne som ersätter mamman eller tvärtom, amning för länge gör att barnet blir beroende av denna period. Behovet av att suga fortsätter senare i livet. Elever som till exempel biter på naglarna när de är arga och spända är en indikator på den situation som Freud definierar som oralt beroende.
Enligt Freud, överdriven amning eller avvänjning av barnet av modern i detta skede kommer att resultera i att barnet fastnar i munstadiet. Därför generaliseras muntligt njutningsbeteende till andra upplevelser i framtiden och personligheten får en muntlig karaktär. Personer med en muntlig karaktär har en spänd, beroende och komplex emotionell struktur.
2-ANAL PERIOD
Analperioden, som är den andra utvecklingsperioden , täcker åldrarna 1-3. Barn. De får tillfredsställelse av analmuskelövningar medan de gör avföring eller håller sin avföring.
Barnet lär sig att kontrollera sig själv och omgivningen under denna period. Föräldrar eller vårdgivare som är arga, intoleranta och ger toalettträning genom bestraffning gör att barnet förblir beroende av denna period. (Mammans attityd under denna period och hennes egna känslor angående avföringsprocessen påverkar avsevärt de karaktärsdrag barnet kommer att ha i framtiden.
Vissa barn som blir medvetna om denna situation vid senare åldrar kan visa onormalt beteende och använda olika föremål.
3-FALLISK PERIOD
Denna period omfattar åldrarna 3-6. Under denna period inser barn att de tycker om sina könsorgan. De visar öppet mer tillgivenhet till föräldern till det motsatta könet.
I denna utvecklingsperiod får sexuella och aggressiva känslor angående könsorganens funktioner betydelse. �r.Det bestäms av bildandet av sexuella känslor gentemot föräldern av ett annat kön och fientliga känslor mot föräldern av samma kön.
Enligt psykoanalytiker har barnet ett unikt sexuellt liv, men detta skiljer sig mycket från vuxnas. Barnet lär sig sitt kön i början av detta skede.
När det är 3-4 år frågar barnet hur det föddes. Vid denna tidpunkt bör rätt sätt att svara väljas istället för undvikande svar. Om detta inte görs kan dessa problem förvandlas till en form av förvirring hos barnet och fortsätta.
Efter 4-6 års ålder och därefter känner barnet ett slags tillfredsställelse genom att leka med sitt könsorgan. .
4- LATENT PERIOD.
Perioden mellan 6-12 år kallas den latenta perioden. Barns sexuella drifter täcks, de lägger ner sin energi på att skaffa sig kulturella färdigheter ( lek, vänner utanför hemmet).
Denna skolålder, som ständigt är aktiv, Om barnets insatser motarbetas, tror barnet att det det gör är värdelöst och känner sig underlägsen.
Tvärtom, om barnet får en känsla av att hans mål är värdefulla och stöds, lyckas barnet göra sitt jobb perfekt och skaffar sig färdigheter. Mellan 6 och 9 år förbereder barnet undermedvetet pubertetsperioden.
Under denna stagnationsperiod är barnets sexuella liv en samling känslor och tendenser som skiljer sig från vuxnas.
p>5-GENITAL PERIOD
Börjar efter 12 års ålder. Inre och sexuella drifter ökar med snabb fysisk utveckling och pubertet. Lärare och familjer kan hjälpa till att lösa ungdomens problem genom att erkänna hans intressen och behov, utvecklingsegenskaper och behandla honom med förståelse och respekt.
Om Freud förde med sig nya metoder och synsätt till psykologin.Det anses inte tillräckligt av psykologer som värdesätter objektiv psykologi. B. Dessa synpunkter används dock för att lösa psykologiska problem.
Under tonåren och senare ackumuleras sexuell energi i de sexuella organen.I vuxen ålder uppstår vissa sexuella problem hos personen tillsammans med de i de första stadierna. Av denna anledning bör vikt läggas vid barnets förmåga att gå igenom dessa steg normalt.
PSYKOSOCIELL UTVECKLING
Erik Erikson definierade åtta psykosociala utvecklingsperioder genom att utöka Freuds teori från tonåren till gammal. ålder. Han menar att det finns kritiska perioder i utvecklingen. Enligt Erikson finns det åtta kritiska perioder i en människas liv.I varje period finns det en kris eller konflikt som måste övervinnas.
Dessa perioder måste övervinnas framgångsrikt för att människor ska få en frisk personlighet. Om krisen under en period inte kan lösas fullt ut, kommer denna kris att fortsätta i de senare perioderna av individens liv, vilket skapar problem tills den är löst.
Fas 1: OSÄKERHET VERSUS TILLIT
Det varar från födseln till ett års ålder. Under denna period får bebisar grundläggande känslor om huruvida de kan lita på omvärlden.
Under det första levnadsåret, tillfredsställelsen av barnets behov beror till stor del på mamman eller den vuxne som ersätter henne, med andra ord mamman eller den vuxne som tar hennes plats. Kvaliteten på den relation som upprättas med den vuxne som ersätter honom/henne utgör kärnan i den grundläggande känslan av tillit och socialisering.
Grunden till optimism och lycka läggs i barnet.
Fas 2: TILL SJÄLVSTÄNDIGHET. SKAM OCH SKEPticism mot andra
Det är mellan 1-3 år. Under denna period kan de flesta barn gå och prata tillräckligt mycket för att kommunicera med andra. Barn vill inte längre vara helt beroende av andra. Barnet som har fått en grundläggande känsla av tillit under föregående period kan göra det utan att förlora sin självkänsla. För att barnet ska få kontroll över sig själv behöver det känna frihet.
Han bör uppmuntras att äta på egen hand, samla sina tillhörigheter, klä på sig och klä av sig, välja sina kläder och försöka lösa några problem han stöter på. Därmed läggs grunden för barnets känsla av självständighet. Självkontroll. Kärnan av respekt och respekt formas under denna period.
Steg 3 : SKYLDIGHET MOT ENTREPRENÖRISK
Det är mellan 3-6 år.Barnets motoriska och språkliga utveckling, hans Det tillåter barnet att utforska sin fysiska och sociala miljö mer och att vara mer självsäker.
Både föräldrar och lärare på förskoleinstitutioner bör låta barnet springa, hoppa och leka så att barnet kan utveckla en känsla av initiativförmåga.
En känsla av skuld utvecklas i barn som ofta utskälls och hindras på grund av sin naturliga nyfikenhet.
Steg 4: KÄNSLAN AV OFÖJLIGHET SOM SVAR PÅ FRAMGÅNG
Det är mellan åldrarna Enligt Erikson, i den första av personlighetsutvecklingsperioderna, har individen tron att "jag är vad jag är given", i den andra "jag är vad jag gör", i den tredje, " Jag är personen som kommer att bli det jag drömmer om" och i den fjärde, "Jag är vad jag lär mig".
I denna period tror barnet. När det går i skolan expanderar hans sociala värld. mycket. Medan vänners och lärares inflytande på barnet ökar, minskar föräldrarnas inflytande gradvis.
Under denna period försöker barn använda de verktyg som vuxna använder, de strävar efter att producera något. När barns ansträngningar är stöds utvecklas deras beteende att arbeta och vara framgångsrik p>
Annars kan barn som ständigt kritiseras för det de gör, som inte får stöd och ogillas, utveckla en känsla av underlägsenhet genom att tro att det de gör är värdelöst.
Steg 5: BLANDAD ROLL VERSUS IDENTITETSFÖRVÄRV. CHASSI
Det täcker åldrarna 12-18. Ungdomen är på jakt efter identitet under denna period. Samtidigt som han försöker hantera den snabba fysiska och fysiologiska förändringen måste han också fatta nya beslut om sin framtid utbildning och karriär.
Tonåringen är på jakt efter identitet. Kamratgrupper har ett stort inflytande på barnet. Enligt Erikson, om tonåringen framgångsrikt löser problemet med att få identitet under denna period, kommer han att bli en självsäker och trygg person.
Läs: 0
