"Uppmärksamhet förvandlar ingenting till allt." Goethe
Teknikens plats i våra liv är för viktig för att underskattas. Tv är å andra sidan ett kommunikationsverktyg som rankas först när det gäller att nå en stor publik, och användningen av tv har ökat markant, särskilt de senaste åren. Den enkla transporten av detta fordon, som bara är en fjärrkontrollknapp bort, stödjer denna situation. Med denna ökning framträder successivt effekterna av TV:s positiva såväl som negativa egenskaper på människor.
När forskning ger mycket viktiga resultat, särskilt när det gäller barns TV-tittande. Enligt Nielsens forskningsföretag; Barn mellan 2 och 5 år tittar på tv mer än 32 timmar i veckan och barn mellan 6 och 11 år tittar på tv i cirka 28 timmar. Dessa siffror orsakar allvarliga problem i utvecklingen av barn. Barn som spenderar för mycket tid framför skärmen;
-
De har kommunikationsproblem,
-
Talproblem, särskilt i unga åldrar. förseningar observeras,
-
Perceptions- och uppmärksamhetsprocesser försvagas,
-
Otålig och aggressiva attityder uppvisas,
-
Oregelbundenheter i sömnen förekommer,
-
Han utsätts för stimuli som våld och alkohol.
Medan de positiva och negativa aspekterna av tv-användning diskuteras, har Supreme Media Council i Frankrike förbjudit barn mellan 0-3 år att titta på tv. Detta förbud omfattar inte bara vuxenkanaler utan gäller även barn- och babykanaler. Detta åldersintervall täcker den rikaste perioden då nervceller i hjärnan kopplar samman och bygger broar som ett resultat av upplevelser. Därför försöker man i denna period när barnet behöver utsättas för många stimuli och erfarenheter hindra det från att spendera tid framför tv:n, där det är format som en passiv mottagare. Barnet, som har utrustats med förmågan att använda alla fem sinnena sedan spädbarnstiden, kan bara använda sina syn- och hörselsinnen framför tv:n. Följaktligen befinner sig de andra tre sinnesorganen i sina mest produktiva perioder.
Som med alla tekniska produkter är medveten användning mycket viktig för tv. Kvaliteten på de program som förbereds för barn ökar dag för dag och mycket användbart innehåll förbereds. Vid det här laget spelar föräldrar in. Barn vet inte vilket program som är rätt eller fördelaktigt för dem. De är bara intresserade av underhållningsdelen och kan se vilken sändning de stöter på. Tyvärr kan den förälder som är upptagen vid den tidpunkten eller vill sysselsätta sig själv lämna över fjärrkontrollen till sitt barn och lämna barnet utan tillsyn. Den verkliga faran med tv börjar med detta första steg och fortsätter under hela tittarperioden. Föräldrar bör definitivt välja publikationer vars innehåll de litar på och känner till, och bara tillåta sina barn att göra det. Dessutom bör förklarande och pedagogiskt språk användas i enlighet med de situationer som utvecklas genom att titta på tv tillsammans.
Att ha möjlighet att se de tecknade serierna de vill och ladda ner de spel de vill ha från sina föräldrars telefoner och tabletter (med tanke på att en stor majoritet har sina egna surfplattor...), det är en av de vanligaste men allvarligaste händelserna på senare tid.
Vid denna tidpunkt kan föräldrar som verkligen är medvetna hantera processen mycket bra . Vilka sändningar som ska ses bestäms av båda föräldrarnas samförstånd. Sedan, efter att barnet har tittat klart, kan det läsa en bok, leka med sina leksaker eller måla... Men han vet det här: Min tid att titta på tv är över. Ju tidigare vi ger barnet denna medvetenhet och mognad att acceptera situationen, desto mindre svårigheter kommer det att ha med att organisera sitt liv.
Å andra sidan finns det föräldrarnas attityder som har vissa svårigheter att agera medvetet. . Enligt deras uttalanden; "Han är ett barn, låt honom följa vad han vill, jag vill inte vara envis eller när det kommer gäster, det är det enda sättet han lämnar oss ifred." Och ett av de mest hörda uttrycken är: "Fjärrkontrollen kan bara vara i hans hand, och han tittar konstant på tv medan han äter eller tills han går och lägger sig på kvällen." Det är möjligt att höra detta och tusentals uttalanden som dessa. Men som jag alltid säger, i sådana situationer är det väldigt skadligt för barnet att bli arg på barnet eller säga till honom att det har en envis natur. Det betyder att vara i fattigdom. För i sådana situationer ligger huvudansvaret på föräldrarna. Föräldern ska medvetet få honom/henne att känna sin roll hemma, och barnet ska lära sig att bete sig i enlighet med sin roll. Om han kan internalisera och tillämpa det han har lärt sig, kan man se att sådana situationer kommer att minska på mycket kort tid.
Våra barn är vår framtid, våra mest värdefulla. Fråga vilken förälder som helst i världen, de kommer att säga att deras mest värdefulla tillgång i världen är deras barn. De uppger särskilt att deras hälsa kommer först. Det finns dock en mycket viktig punkt som inte beaktas här. När det gäller barns hälsa; Man tycker att de ska äta bra, inte bli förkylda, inte få feber... Ja, fysisk hälsa är viktig för alla, men det som verkligen går obemärkt förbi är mental hälsa. Ingenting annat i världen kan orsaka den skada som omedveten användning av teknik kan orsaka ditt barn. Och man kan tydligare förstå hur god psykisk hälsa är eller inte när barnet går på förskoleanstalt. Tillståndet för barnets psykiska hälsa kan lätt observeras när han/hon ställs inför en situation som kräver användning av många mentala processer såsom processen att passa in i gruppen, att kunna uppfatta, fokusera, att kunna slutföra arbete han/hon har påbörjat etc.
Som ett resultat, för att våra barn ska må bra och friska psykiskt, är det mycket viktigt för föräldrar att agera medvetet. I själva verket talar vi om en situation som många av oss känner till men som har svårt att genomföra. Låt oss då först och främst vidta försiktighetsåtgärder för att skydda vår egen mentala hälsa. Du kommer att se att dessa försiktighetsåtgärder kommer att dra till sig dina barns uppmärksamhet på kort tid och den mentala hälsan för både dig och ditt barn kommer att skyddas.
Läs: 0
