En av de mest grundläggande punkterna i barnuppfostran är att de beteenden som föräldrar förväntar sig av sina barn bör uppvisas av dem och vara en modell för dem. Den roll som barn får av sina föräldrar spelar en roll i grunden för deras beteende inför olika händelser.
Föräldrars attityder påverkar barns relationer med andra människor i vuxen ålder, deras beteende i yrkes- och skollivet, deras anpassningsförmåga och val. Återigen, en av faktorerna som påverkar barns karaktärsdrag är förälderns inställning till barnet, speciellt i åldersperioden 0-6. Av denna anledning är den kommunikationsstruktur som föräldrar upprättar med sina barn, deras beteendestil och de attityder de visar av stor betydelse.
Yavuzer (1998) säger att olika föräldrars attityder kan grupperas under 6 rubriker. Dessa attityder är följande;
FÖRtryckande OCH AUKTORITÄR INSTÄLLNING
Föräldrar med en alltför förtryckande och auktoritär attityd missbrukar vanligtvis ständigt sina barn.De visar en kritiserande, straffande och dömande beteendestil. De ser inte sina barns insatser, men de intar en kritisk och skyllande hållning vid minsta misstag eller misstag. Det finns många regler för dem att följa och barnet måste följa dessa regler. Den dominerande och beslutande myndigheten är alltid föräldrarna. Ett barn som fostras på detta sätt skapar en externt kontrollerad personlighet. Det kan utveckla känslor av mindervärdighet. De kan bli barn som ständigt gråter och gör uppror. Barn som växer upp i en sådan förtryckande miljö kan utveckla en alltför rebellisk eller alltför undergiven natur. Beteende- och anpassningsproblem kan uppstå, och de kanske inte kan uttrycka sina känslor och tankar lätt.
LÖS INSTÄLLNING (BARN-CENTRERAD FAMILJ)
Barncentrumfamiljer påträffas ofta i familjer med barn över medelåldern eller när barnet är det enda barnet som växer upp i en trång grupp av vuxna (Yavuzer, 1998) I en sådan miljö är barnet i kontroll. Hans önskemål kommer först och andra familjemedlemmar följer dessa önskemål villkorslöst.
Ett barn som växer upp i en barncentrerad familjemiljö kommer att utveckla missnöje med tiden. Gör vad du vill Ett barn som inte lär sig innebörden av ordet "nej" kommer att fortsätta öka sina krav. För från de tidiga stadierna av sitt liv har barnet utvecklat en förväntan om att alla hans önskemål kommer att uppfyllas och att hans önskemål är order. I det här fallet respekterar han inte sina föräldrar, och om hans önskemål inte uppfylls, ökar dosen av hans negativa reaktioner när åldern ökar. Det blir oundvikligt för ett barn som gör det till en vana att få allt han vill gjort, att få problem senare i livet. Han har svårt att anpassa sig till sociala regler och känner sig berättigad att bryta mot förbuden. Reglerna i boendeområden som skola och arbete blir en börda för honom och därför kan han uppleva misslyckande.
OBALANSERAD OCH OBESTÄLLD INSTÄLLNING
Obalans och inkonsekvens kan ses i skillnaderna i åsikter mellan föräldrarna, såväl som i moderns eller pappas varierande beteenden (Yavuzer, 1998)
Föräldrar som kritiserar varandra om barn i barnets närvaro. En förälder som säger nej till en begäran eller ett beteende medan den andra föräldern säger ja är ett exempel på en obalanserad och obeslutsam attityd. Det faktum att endast en förälder uppmärksammar de regler som sätts för barnet, beslut fattas av en ensamstående förälder, och skillnaden mellan bra polis och dålig polis mellan föräldrar påverkar barnets utveckling negativt.
Obalans och obeslutsamhet som kan uppstå på grund av mammans eller pappans personlighet Det kan ses som att föräldern säger ja eller nej eller tillåter eller inte tillåter barnets beteende efter hans/hennes egna önskemål och behov. Till exempel, medan föräldern stöttar barnet som spelar ett högljutt musikinstrument när det mår bra, blir han arg när barnet spelar samma musikinstrument när det känner sig trött/dåligt. Eller en förälder som inte kan få sina ord att lyssna på sitt barn som skriker på sitt barn med en stigande röst, slår honom/henne och sedan omedelbart ber om ursäkt och kramar honom/henne kan ges som ett exempel på en obalanserad och obeslutsam attityd.
Barn som växer upp med en sådan attityd kommer till en punkt där de inte vet hur de ska bete sig under några omständigheter. . De kan inte förutse vilket beteende som är lämpligt och vilket beteende som är olämpligt. För om ett beteende är lämpligt eller inte beror på föräldrarnas humör snarare än beteendet i sig. detta var I det här fallet blir barnet internt oroligt och kan utveckla en obalanserad och instabil struktur i framtiden.
INTRESSERAD OCH OFULSTÄND ATTITU
Likgiltig och likgiltig attityd En likgiltig attityd innebär att föräldrarna ignorerar barnets önskemål och behov, hindrar barnet från att få känslomässig tillfredsställelse samt ignorerar och utesluter barnet och dess handlingar. Sådana beteenden, som anses vara känslomässiga övergrepp, orsakar stor skada för barnets socioemotionella utveckling.
I en familjemiljö där sådana attityder fortsätter, finns det en kommunikationsgap mellan barnet och hans föräldrar. Barnet försöker hela tiden att uttrycka sig och få uppmärksamhet, men det kan inte hitta ett svar. Studier har visat att likgiltiga och likgiltiga föräldrarnas attityder stärker barnets tendens till aggression. På grund av föräldrarnas likgiltighet kan barnet skada föremålen och människorna runt honom.
ÖVERBESKYDANDE INSTÄLLNING
Överbeskyddande attityd är förälderns attityd till barnet, det innebär att man är mer uppmärksam och kontrollerar än nödvändigt. Bakom denna överbeskyddande, som mest förekommer i mor-barn-relationen, ligger moderns känslomässiga ensamhet (Yavuzer, 1998). En mamma med denna attityd hindrar barnet från att utveckla egenvårdsfärdigheter som går parallellt med hans utveckling. Så mycket att barnet kan förvandlas till ett barn som äter från sin mammas hand även vid 10 års ålder, och kanske vill ligga med sin mamma i tonåren.
Barn som växer upp utsatta för en sådan attityd blir individer som är beroende av andra människor i sitt vuxna liv, som inte kan fatta egna beslut och som inte har fått självständighet.De riskerar att förändras. Självförtroende och social utveckling skadas hos barn som inte får fatta egna beslut och utföra egenvårdsfärdigheter. En känsla av ansvar och medvetenhet kan inte utvecklas.
FÖRSÄKRANDE, STÖDANDE OCH DEMOKRATISK INSTÄLLNING
En tryggande, stödjande och demokratisk attityd är den viktigaste faktorn i föräldrars Det innebär att vara tolerant mot sina barn, stödja dem och låta barn uppnå det de önskar på det sätt de vill, med vissa begränsningar. (Yavuzer, 1998)
Föräldrar med en demokratisk attityd De ger en miljö där de lätt kan uttrycka sina känslor och tankar. Om familjemiljön ger barnet möjlighet att definiera sitt eget jag, gör det möjligt för barnet att mogna på ett hälsosamt sätt.
Som ett resultat av forskningen, om föräldrar använder övertalning för att kontrollera sina barn. och har en stödjande attityd upplever barn en hälsosam psykosocial utveckling.Det har observerats att de reagerar mer positivt på föräldrars förväntningar. (Yavuzer, 1995)
Föräldrar med denna attityd beskriver tydligt accepterade och oacceptabla beteenden och agerar konsekvent kring dem. De drar de nödvändiga gränserna och frigör barnet inom dessa gränser. Barnet har rätt att tala och får stöd att uttrycka sina känslor och åsikter. Han får kärlek och uppmuntran. På så sätt utvecklas barnets självförtroende och barnet blir en vuxen som tar ansvar, respekterar andras rättigheter och friheter, kan definiera sina egna känslor och tankar och inte har svårt att uttrycka dem.
Läs: 0
