Den sunda utvecklingen för ditt barn, som försöker anpassa sig till den nya världen från det ögonblick han föds, är mycket viktig. Det är nödvändigt att följa barns utveckling inom alla fem områden. Dessa; fysiska, mentala, känslomässiga, andliga och sociala områden. Barns färdigheter och erfarenheter, som skiljer sig åt för varje år som går, bör hanteras utifrån dessa områden.
Förskoleutbildning är också ett viktigt och värdefullt skede för barn, som börjar få en mer plats i det sociala livet när de växer och utvecklas. Barn; Förskoleundervisning startas för att de ska vänja sig vid det sociala livet, lära sig att dela, förbättra sina färdigheter och bli redo för skolundervisning och för att undvika anpassningsproblem i skolan.Men under de senaste 10 åren har förskolans läroanstalter blivit mer nödvändiga av ekonomiska skäl såväl som av pedagogiska skäl. För familjer kan behöva skicka sina små barn till dagis så att mamman kan hitta möjligheten att arbeta och bidra till familjens budget samtidigt som deras barn vänjer sig vid skollivet. Ibland, för att ta hand om en andra nyfödd bebis bättre och bekvämare, kan det äldre barnet skickas till förskoleinstitutioner vid en olämplig tidig ålder.
Om det inte finns en extraordinär situation; Barn bör inte skiljas från sin familjemiljö före 2,5 års ålder (eller ens före 3 års ålder), och beslutet att skriva in dem i förskoleinstitutioner bör inte fattas förhastat. För vad ett litet barn, som ännu inte är redo för ett så nytt och trångt liv, behöver är i första hand en familjemiljö, inte en dagismiljö. Ett barn som skickas till en förskola innan det uppnått tillräcklig fysisk, mental, känslomässig, andlig och social mognad kan ta skada av detta, och spåren av detta skadliga val kan fortsätta att påverka honom negativt i flera år. Därför måste barnet vara tillräckligt mogen för att skickas till förskola.
Ur ett annat perspektiv; Om ditt barn är 2,5 - 3 år men inte kan uppvisa åldersanpassade färdigheter och inte nått åldersanpassad mognad i fem aspekter är det viktigt att utreda och utvärdera orsakerna till detta. Det kan till exempel vara nödvändigt att undersöka varför han inte kan uttrycka sig, att förstå hur svårt han har det med separation från sin mamma och att utvärdera sina föräldrars attityder. Visar utvecklingsförsening Det skulle vara lämpligt för utsedda barn att dra nytta av lämpliga och effektiva specialundervisningsmöjligheter så snabbt som möjligt.
Vilka egenskaper bör ett barn i dagis ha?
Barnet förväntas kunna säga 'hej då' eller 'farväl' till sina föräldrar eller vårdgivare, det vill säga vara redo att lämna dem, utan att känna djup oro och oro. Visst kan de vara lite rastlösa de första dagarna på dagis. Men ett barn som gråter hela dagen är kanske inte redo för dagislivet ännu.
Viktig utveckling som barnbarnet upplever när det är borta från sina föräldrar och felaktiga beteenden mot honom/ henne; Han borde kunna förmedla det till sina föräldrar i konturer, om inte i detalj. Som 'Han slog mig', 'Läraren var arg på mig', 'Moster gav mig inte mat' och 'Jag var kall i skolan'. Denna funktion; Det får särskild betydelse när man överväger några mycket otillräckliga dagismiljöer i Turkiet.
Barnets förmåga att säga att han eller hon måste kissa eller bajsa, eller åtminstone säga 'jag kissade' eller 'Jag bajsade' förväntas. Han förväntas också kunna uttrycka sina grundläggande önskemål, behov och känslor. Ett barn som inte verbalt kan uttrycka mycket enkla behov som "jag är hungrig", "jag vill ha vatten", "jag har ont i magen" kan få problem om det skickas till förskola.
förskolabarnet måste kunna äta på egen hand. Det förväntas.
Pagisbarnet kanske inte lyckas nog att få vänner på egen hand. Men barnet måste vara villig att gå på dagis och få nya vänner.
Pagisbarnet måste ha mycket fysisk styrka och energi. Som ledtråd kan du se över ditt barns sömnmönster. Ett barn som behöver sova under långa perioder före lunchtid och eftermiddag kanske inte är redo för dagisliv och schema än.
Barnet måste vara självständigt nog att välja en aktivitet utan hjälp av en lärare. Det förväntas att barnet kommer att kunna fortsätta aktiviteten framgångsrikt i 10-20 minuter.
Barnet i dagis; För det mesta måste han/hon kunna följa regler och fokusera på tilldelade uppgifter utan att bli distraherad. Exempel Det förväntas att dagisbarnet ska vara på en nivå där det kan uppmärksamma boken samtidigt som det läser en bilderbok.
Pagisbarnet ska kunna veta att andra barn har känslor och tankar, förstå dem, veta hur man turas om och vara redo att dela leksaker. Det förväntas.
Pagisbarnet förväntas kunna hålla sig borta från sina föräldrar under några timmar och njuta av att göra saker på egen hand.
Barnet Strong> förväntas känna igen vissa former, känna till några färger, räkna till 5, uttrycka sina tankar och behöver i enkla ord, säg hans namn fullt ut och använd kritor och pennor.
Pagisbarn. Hunden måste vara tillräckligt tålig och ha förbättrad balans. Han/hon måste kunna hoppa på plats, stå på ett ben, springa, sparka boll, passera hinder och cykla på en 3-hjulig cykel.
Ett litet barn ska kunna komma in i förskolan innan det bedöms om han/hon är redo.Om det skickas:
*Barnet kan tro att hans föräldrar försumma honom, ta honom hemifrån eller till och med straffa honom.
*Eftersom hans lyssnarförmåga kanske inte är fullt utvecklad, kanske han inte kan följa lärarens instruktioner och klassrummets regler.
*Han kan förlora sitt självförtroende.
*Han kan bli alienerad från utbildning ... Han kanske inte är särskilt framgångsrik i sitt framtida utbildningsliv.
*Tvivel, ångest och till och med rädsla kan utvecklas mot samhället och utbildningsinstitutioner.
* Hans psykologiska struktur kan påverkas negativt. Han kan till och med bli väldigt irriterad eller väldigt pigg.
*Hans personlighetsstruktur kan påverkas negativt.
Av anledningarna har vi bara sammanfattat några av de ovan är det bäst att inte skicka ett mycket litet barn till skolan.Först bör föräldrar tänka länge och hårt med ett mycket lugnt sinne. Familjen ska inte äventyra barnet för dess egna ekonomiska förväntningar och välbefinnande. För även om misstaget uppmärksammas senare och misstaget rättas till, kanske dess negativa effekter inte raderas helt. Därför, innan du börjar ditt barn under 3 år i förskoleutbildning; beredskap för dagislivet Det skulle vara mycket lämpligt och vägledande att konsultera ditt barns läkare eller en barnpsykolog för att utvärdera barnets hälsa.
Läs: 0