Fokusera på det underliggande behovet, inte barnets beteende.
Om vi närmar oss denna fråga ur ett psykoanalysperspektiv; När det kommer till blyghet är barnets utvecklingsålder av stor betydelse. Om ditt barn är 2-3 år och har problem med toalettträning kan detta visa sig som tveksamhet från omgivningen att hålla avföringen inne. Ett barn som är rädd för att skicka ut sin avföring kan med tiden hålla sina känslor inne precis som
avföring. Därför bör du först och främst försöka utbilda barnet bekvämt och utan att stressa
och kontrollera om det finns några problem under denna period.
Eller, om ditt barn bara är 3-4 år och du tror att han är blyg, du borde
> Det är möjligt att du använder meningar som "Nej, du kan inte göra det, din längd räcker inte, sluta spilla det, jag matar dig" till honom /henne när han/hon tar steg mot de saker du vill att han/hon ska göra.
Vuxna är i allmänhet blyga eftersom de inte är företagsamma. De förvirrar situationen att vara.
När de utvärderar barnets personlighetsegenskaper, utvecklingsperioden och det ekosystem som han/hon lever i är också
mycket viktiga. Barn uppför sig väldigt bekvämt i en miljö där de känner sig trygga. I själva verket består dagis i Japan av klassrum utan ljudisolering bara av denna anledning. Eftersom tysta
miljöer är en faktor som ökar ångesten hos barn. Barn känner sig säkrare och
mer bekväma i högljudda miljöer.
Om barnet känner sig orolig och uppvisar "skygghet", vilket är ett beteende som härrör från behovet av att känna sig trygg,
undersök vilken typ av band vi har etablerat. Vi borde
granska det. Om du är en mycket känslig och omtänksam förälder mot ditt barn kommer detta att få honom/henne att bli fäst vid dig
och visa en orolig och obeslutsam anknytningstyp
i miljöer där du inte är närvarande. ge honom/henne litet ansvar hemma och få honom/henne att känna att han/hon kan lyckas på egen hand. /p>
Det här tillståndet av blyghet dök plötsligt upp, vad ska jag göra?
Låt oss säga du försvann plötsligt när du handlade med ditt barn på en marknad och ditt barn
fick dig att gråta i minuter. Rak ringde. Även ett litet minne, även en detalj som kan tyckas för enkel för att tas i beaktande, kan ge vika för situationer av otrygghet, oro och oro på grund av "anknytningsskada". Ett litet förtroendebrott kan plötsligt ha skapat en situation av blyghet.
I sådana fall måste du förklara för ditt barn som person, oavsett hur gammal han/hon är. Möta honom och kommunicera med honom öga mot öga och förklara att du är medveten om känslan du ger honom och att denna situation orsakar samma dåliga känslor hos dig. Om det var nödvändigt
Vad kunde han ha gjort för att återuppleva samma ögonblick så att ni kunde ha träffats på kortare tid? Var kommer problemsituationen
ifrån? Du kan till och med skapa dramatik genom att förvandla det till underhållning och ersätta dåliga känslor med en känsla av tillit.
Vad ska jag göra?
1-Ge ditt barn möjligheter att uttrycka sig.
> 2-Skapa en dramatisk miljö där ditt barn kan uttrycka sin åsikt med små spel när han inte vill prata.
3-Äga aldrig ditt barns problem.
4-När han delar sitt problem med dig, följ ordningen nedan;
Vad Vad hände?
Vad tyckte du om det här?
Vad kände du?
Vad gjorde du?
Vad mer kunde du ha gjort? Låt honom analysera händelserna och ta dem under kontroll.
5-Låt honom umgås med barn som är äldre och yngre än honom.
6-Vänta på att barnet ska avsluta sina ord medan han talar.
7-Vad skulle hända om vi inte använde vårt språk? Låt honom skriva sin historia, be honom berätta bilder.
8-Skapa miljöer där han fritt kan uttrycka sina idéer, tacka honom för att han har en idé. Skapa honom känner att det inte spelar någon roll om hans åsikt är negativ eller positiv och att det är viktigt för honom att dela den.
Och slutligen, döm aldrig, använd alltid ett insiktsfullt och empatiskt I-språk.
Läs: 0
