Många terapimodeller försöker öppna nya sätt att tänka genom att lyssna på klienten prata om sina problem och ge dem kärleksfullt stöd, eller ge ny information som kan appliceras på gamla problem. I slutet av denna process vet den vuxne vanligtvis hur han ska tänka och agera, men kan fortfarande inte implementera det eller säkerställa dess kontinuitet. Detta gör att människor känner sig misslyckade och arga på sig själva för att de inte kan dra full nytta av ny information. Den här typen av känslor åtföljs vanligtvis av "Jag vet att jag inte borde känna så här, men det gör jag bara!" Det återspeglas i uttryck som.
Den vuxne, den logiska sidan av personen, vet alltså vilka steg som måste tas och vill lyckas, men på något sätt kan de andra delarna inte göra det. Med andra ord, logik är i konflikt med känslor, och känslor verkar vinna striden. Detta är en plågsam upplevelse för en person som vill kontrollera sitt liv och får dem ofta att skylla sig själva. De kallar sig "svaga" eller "värdelösa". Varför fastnar personer med stark resonemangsförmåga i oönskat beteende eller känslor?
PICT-terapimodellen bygger på vetskapen om att alla typer av problem som den vuxne inte kan förstå och lösa med ny information är gömda i det undermedvetna, i barndel av personen (den undermedvetna delen där minnena av personens yngre jag finns). Med andra ord, det olösta problemet relaterar till känslor och tillhörande föreställningar som började i barndomen och som inte längre medvetet kommer ihåg. Trots det fortsätter de att spela en aktiv roll i en persons vuxna liv. Det finns inget "barn" inuti, men det finns väldigt verkliga känslor som en gång kändes som barn, och dessa känslor, bra eller inte, bildar våra upplevelser i våra vuxna liv. Dr. Itzhak Frieds arbete med hjärnaktivitet ger också direkta biologiska bevis för att nervcellerna som avfyras när ett minne kommer från det förflutna är de som är mest aktiva när händelsen inträffar. Vårt medvetande kanske inte är medvetet om att ett "dagens" problem är direkt relaterat till en barndomsupplevelse, men vårt aktiva undermedvetna gör kopplingen snabbt och enkelt - aktiverar de föreställningar som bildades vid den tiden.
Förvirringen som orsakas av att inte kunna att använda ny information. Anledningen är att information ska ges till barnet genom vuxenstaten. För kunskap går inte automatiskt över från vuxen till barn. Det är precis som att chefens kunskap inte automatiskt förs vidare till fältpersonalen. Företag har lärt sig att fältpersonal måste vara personligt utbildade för att dra nytta av utbildning. Om du vill att barndelen ska ha nytta av ny information ska detta särskilt berättas för barndelen. PICT är utformat så att den vuxne kan ge positiv ny information till barndelen (som arbetar med gammal, inaktuell information och falska övertygelser). Det syftar sedan till att ändra perspektiv och lösa problemen.
PICT lär oss att de grundläggande föreställningarna vi har om oss själva, andra eller världen lärs in under barndomen, i en ålder då vi ännu inte kan avgöra om informationen är sann. eller falskt. Eftersom detta sker så tidigt i processen framstår informationen/föreställningarna som om de vore faktainformation som alltid fanns där. Det är med andra ord svårt för klienten att tänka i termer av 'tro', det verkar som om det är något större - det känns som sanningen om identitet ('Så här är jag'), andra ('Människor är som det här'), eller världen ('Så här är livet').
Denna trosinlärningsprocess är bra om vi har känslomässigt friska familjer som förälder väl, eftersom de flesta av våra övertygelser om oss själva, andra och världen är positiv, realistisk och stödjande. Men de föreställningar vi lär oss i dysfunktionella familjer eller föräldrar med dålig föräldraförmåga är felaktiga och restriktiva. Till exempel: Jag är inte tillräckligt bra, jag kan inte göra någonting, Ingen kan lita på, Det finns ingen trygghet, jag är inte värd att bli älskad. Även om dessa falska föreställningar som vi lärt oss i barndomen är nästan osynliga för oss, förblir de aktiva i bakgrunden och påverkar våra beslutsprocesser, vårt självförtroende, våra relationer och vår förmåga att motivera oss själva. Eftersom övertygelser är "osynliga" för vår logik, blir vi förvirrade och stressade när vi vet att vi inte borde agera på ett visst sätt och vi gör det ändå.
Transaktionsanalys avslöjar "barnet", "vuxen" och "föräldern" ' aspekter (egotillstånd) hos individer och i sig själv, i en annan Det rekommenderar att man förstår funktionerna hos dessa aspekter när man löser problem. PICT tar denna accepterade metod och omarbetar den för en snabb, detaljerad, permanent och skonsam lösning på pågående problem, oönskade beteenden och tidigare trauman.
PICT-modellen använder klientens undermedvetna för att få specifik information för att identifiera grundorsaken. av pågående problem och oönskade beteenden. hjälper dig att uppnå det. Sedan, med hjälp av specifika PICT-tekniker, ger den "vuxna delen" av klienten (med ledning av PICT-utövaren) "barndelen" den nödvändiga informationen, kärleken och stödet. Dessa PICT-tekniker innehåller det innehåll som behövs för att förändra tron och därför ändra perspektivet på "barndelen". För att en person ska ha positiva och harmoniska övertygelser om sig själv måste de "barn" och "vuxna" delarna stärkas. I grund och botten förs klienten till den önskade känslomässiga friheten genom att passera genom oönskade beteenden och känslor. Under denna process får "förälder"-delen automatiskt nya attityder och färdigheter för att ersätta negativa och självdestruktiva samtal.
Läs: 0
