Färdigheterna att skaffa vänner och upprätthålla dessa vänskaper är viktiga inte bara för barnets sociala utveckling utan också för att skydda hans psykologiska hälsa. Barn upplever hur man initierar och upprätthåller kommunikation och löser ett problem, som att spela ett spel eller fortsätta en gemensam aktivitet. Därmed utvecklas uppfattningen om den "andra". Han börjar förstå sin väns känslor och tankar och väger sina egna känslor och tankar, med hänsyn till existensen av "den andra".
Varför är vänskap viktig?
Känslor av samhörighet. Det hjälper dem att få en känsla av värde och utveckla självförtroende.
Att vara med människor som delar samma period och samma problem ger dem en känsla av självförtroende och tröst.
Andras erfarenheter är en viktig informationskälla för dem.
Det är sättet att uppleva andras identiteter, roller, värderingar och förståelser.
Medan vänskap med samma kön är viktig fram till ungefär 11-12 års ålder, börjar de kommunicera med det motsatta könet i tonåren. Detta gör att de kan lära känna det motsatta könet.
Positiv vänskap är viktigt på resan till vuxenlivet. Som att få sociala och känslomässiga färdigheter, förstå andras tankar och vara lyhörd för dem...
De tar varandra som modeller samtidigt som de umgås med sina kamrater. De kan ändra hår, utseende och intressen efter vilken grupp de tillhör. Detta indikerar att behovet av att bli accepterad, godkänd och betrodd av en grupp uppfylls.
Familjers och vänners roller skiljer sig från varandra. Medan kortsiktiga val blir viktiga i vänskap, fokuserar föräldrar på långsiktiga val. Det starka bandet som etableras med barnet och den balanserade harmonin i de sociala färdigheter som den unga förvärvar genom sina vänskaper gör honom till en stark, framgångsrik individ med hög social kompetens i vuxen ålder.
BORDE FAMILJER STÖDJA SINA BARN SOM FÅR VÄNNER. ?!
Familjemiljö är den sociala miljö där barnet först får en plats i världen. Barnet utvecklar också sina första sociala färdigheter här. Föräldrar har en viktig roll i socialiseringen. Det viktigaste som familjer kan göra för sina barn är att upprätthålla en kärleksfull, validerande, accepterande och respektfull attityd. Det är inom m. Detta varma band du har etablerat kommer senare att göra det möjligt för honom att ta det första steget med förtroende för sina framtida vänskapsupplevelser.
Det faktum att hans familj också är en bra förebild kommer också att öka hans sociala kompetens. Barnet observerar hur hans förälder kommunicerar med andra, hans attityder och beteenden. De tar dem som modeller. De lär sig den grundläggande känslan av tillit och självförtroende för många grundläggande sociala beteenden som att ta första steget, prata, träffa och dela, skämta, be om hjälp, samarbeta, be om ursäkt och acceptera en ursäkt. Dessutom inser de hur viktigt det är att vara tålmodig, respektfull och omtänksam för att organisera och upprätthålla relationer. Familjer kan ge korrekt modellering med de attityder och beteenden de visar i sina relationer med sina vänner.
Du kan hitta några förslag nedan för att hjälpa dina barn att utveckla hälsosammare sociala relationsfärdigheter;
Skapa möjligheter för dem att umgås med sina vänner!
Du kan uppnå detta på många sätt. Till exempel; Du kan bjuda in familjer till ditt hem och skapa en möjlighet för dem att träffas och interagera medan du chattar. Eller, om ditt barn är äldre, kan du stödja dem att gå på bio eller sporta med sina vänner. Ju mer de interagerar, desto mer erfarenhet får de.
Se till att dina barn lär sig att spela spel och sporta!
Spela även hemma. Förlora ibland men inte alltid! Att se att du som vuxna också kan göra misstag eller förlora kommer att öka deras känsla av kompetens och bidra till att utveckla självförtroendet. Det skulle också vara bra för dem att delta i aktiviteter inom och utanför skolan. Lämna det dock till deras val, eftersom att utöva en sport de inte vill eller tvingas utöva kan ha motsatta effekter. När vi skickar honom till en idrottskurs är vårt mål inte att bli stjärnspelaren där. Barnet ska tycka om att spela spel.
Sätt tydliga regler för lämpligt beteende!
Att utöva exemplariskt beteende i familjen om hur man behandlar andra lär barnet hur det ska bete sig med sina egna vänner. Att inte be om en penna utan att fråga eller ha problem som att välja att prata innan man slår när något går fel... När man sätter regler inom familjen, inkludera barnet så att han/hon förstår att regler är en nödvändighet. Undvik att vara förtryckande när han bryter mot en regel hemma, var tvärtom respektfull, snäll och även tydlig när du förklarar dina förväntningar på honom. Detta kommer att göra det möjligt för honom att närma sig sin vän med de attityder och beteenden som du modellerar när han stöter på ett problem eller tycker att han har blivit orättvist behandlad.
Lär ditt barn hur man hanterar olika situationer i olika sociala miljöer!
Denna process Inlärning börjar från tidig barndom. Till exempel; Du lärs att säga tack eller snälla. Det här är en process, ju fler sociala miljöer den hamnar i, desto mer behöver du förstärka den. Det är som att tacka kassörskan när de går till stan eller mataffären eller efter någon service du får.
Ibland kan barn känna sig oroliga och uppvisa en blyg attityd när de går in i en ny eller annorlunda miljö. I en sådan situation, lyssna på deras oro först. Försök att förstå och uttrycka det du förstår. Ett empatiskt förhållningssätt är alltid tröstande. Sedan kan ni brainstorma tillsammans om hur du ska hantera detta problem.
Prata med ditt barn!
Se till att avsätta en speciell tid för ditt barn varje dag. Det här ska inte vara en tid då du ger råd eller föreläser, utan bara lyssna och chatta. När ditt barn pratar, se till att lyssna. Du kan prata om hur han tillbringade dagen, vad han gjorde eller något som ni båda tyckte om. Ta till exempel ögonkontakt, använd dina gillande ansiktsuttryck och säg ord som gör att han/hon kan utvärdera vad han/hon säger. Att prata med ditt barn kommer inte bara att öka det band du etablerar med honom, utan kommer också att stärka hans förmåga att upprätthålla en konversation, vilket är en av de viktigaste sociala färdigheterna. Dessutom kommer han att se över sina egna sociala färdigheter igen samtidigt som han berättar om sina upplevelser med sina vänner.
Hjälp ditt barn att försöka förstå "hur andra ser på världen"!
Barn runt 7-8 år En kognitiv färdighet som gör att du bättre kan förstå andras tankar och känslor De når handfatet. Om du pratar med ditt barn om olika områden och situationer i livet kan du hjälpa dessa färdigheter att utvecklas snabbare. Till exempel, när du läser en bok med ditt barn, stannar upp ett ögonblick för att fråga vad en karaktär känner eller tänker, eller diskuterar karaktärerna i den filmen med en tonåring medan du tittar på en film, gör det möjligt för dem att utveckla olika perspektiv, ifrågasätta och resonera. -analysera deras negativa känslor.
Hjälp dem att hantera och hjälpa dem att lösa problem!
När vi förbereder våra barn för vuxenlivet, kom ihåg att socialiseringsförmåga också är en process! De kommer att lära sig genom att prova på en lång resa. Ibland kommer deras beteende att godkännas, ibland kommer det att avvisas och de kommer att lära sig att reglera sitt eget beteende igen. Dessa är inte negativa, de är processspecifika och hälsosamma! Det måste upplevas. Från barndom till tonåren, från barndom till tonåren, att försöka lösa problemet framför dem när de har ett problem kan faktiskt vara skadligt i det långa loppet snarare än att hjälpa dem. Från det ögonblick de kommer in i företagsmiljön i vuxenlivet är de ensamma med sig själva. Individer som har utvecklat problemlösningsförmåga på egen hand kommer att ha kraften att hantera negativa känslor i negativa situationer, tack vare sitt självförtroende. Individer som inte har utvecklat självständig problemlösningsförmåga kan vara individer som inte klarar av sina problem i vuxen ålder och lämnas ensamma med inlärd hjälplöshet.
Om du hör att du har en konflikt med ditt barns vän, vidta endast åtgärder om du ser att det innebär en risk eller fara. Annars, "Problemet är löst med ägaren." Låt dem försöka lösa varandras problem med principen.
Oroa dig inte! Varje positiv och negativ erfarenhet han har kommer att stärka hans sociala kompetens! Låt honom uppleva det!
För våra barn som har svårt att få vänner;
Vi måste veta att alla barn är olika. Förväntningen att de alla ska vara extroverta och umgås med en stor grupp är ingen rationell tanke. Om ditt barn uttrycker det som ett problem och du märker att han har problem;
Spendera tid med dina familjevänner och din utökade familj. Kom ihåg att socialiseringsförmåga förvärvas först. Platsen är familj. Att vara med människor han känner och känner och ökningen av dessa andelar kommer att trösta honom.
Enskilda faktorer kan också göra att han har svårt att få vänner. Brist på självförtroende, blyg attityd... Samtidigt som du hjälper ditt barn att få sociala färdigheter, skapa realistiska förväntningar, stödja även deras ansträngningar och små utvecklingar, uppmuntra dem, kommer den största belöningen av barnets ansträngningar att vara vänskapen han knyter. Självförtroende är en känsla som kommer att utvecklas med tiden. I en artikel publicerad av American Psychologists Association sa han: "Självförtroende växer inte i en skål." Det svåraste kan vara att ha tålamod, men att veta att detta är en process kommer att göra detta tålamod lättare.
För att ditt barn ska bli en kompetent och kompetent vuxen, ,
Du kan skapa din identitet genom att fatta beslut, lösa problem och förstå livsvärderingar.
SOCIALA FÄRDIGHETER ENLIGT UTVECKLINGSPERIODEN
Förskola och sociala färdigheter under Skolperiod
Förskolebarn tenderar att leka med jämnåriga av samma kön, men denna skillnad blir tydligare under lågstadiet. Under denna period kommer barn mycket närmare sina medmänniskor. Vissa skillnader märks i gruppstrukturerna för pojkar och flickor. Tjejgrupper är mindre och involverar mer prat, medan pojkgrupper är större och involverar mer rörelse.
Barnet i skolåldern vidgar sina vyer bortom familjen, börjar få erfarenhet av omvärlden och bygger sin självbild tack vare den vänskap han knyter.och utvecklar ett socialt stödsystem.
Under förskoleåren ger leken en gradvis ökning av antalet positiva sociala umgänge och gemensamma aktiviteter som är grunden för vänskap . Aggressivt beteende ökar mellan två och fyra års ålder; men sen minskar det. I skolåldern blir regler och sociala roller allt viktigare och könsskillnader i sociala aktiviteter blir tydliga. Vänskapens varaktighet ökar när barn når skolåldern. Medan flickor etablerar starkare relationer med ett begränsat antal barn, blir pojkar vänner med ett större antal barn.
Vänskap med kamrater är mycket viktigt under detta skede.
Läs: 0
